7zcs（唐雨茜）

《7zcs（唐雨茜）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、柳州市东环路小学课时教案责任人:唐雨茜时间:2014—2015（上）2014年9月17日教学内容7zcs教学目标1、学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。2、学会z、c、s与韵母组成的音节，能正确拼读音节。3、学会zi、ci、si三个整体认读音节，会读它们的四声。重点1、学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。2、学会zi、ci、si三个整体认读音节，会读它们的四声。难点 区别声母“z、c、s”和整体认读音节“zi、ci、si”，理解它们的不同用处，为今后能正确拼

2、读打下良好基础。教学过程修改、补充第一课时一、看情境图，听语境歌，揭示新课内容　　　1、看情境图　　　　　你从图上看到了什么？相机出示zicisi。　　　2、听语境歌。　　　　　学生试编语境歌。告诉学生黑板上的三个字母就是我们今天要学习的内容。　　二、教学声母zcs及整体认读音节zicisi1、教学声母z，音节zi（1）教学z的读音　　出示表音表形图一。图上画的是谁？她拿了个什么？出示声母z。告诉学生：z的读音和写字的“字”读音差不多。教师范读三遍。（2）教学z的字形及书写。　　指名说说z的样子，引导自编顺口溜。

3、教师范写z。学生书空描红。　　（3）教学音节zi及其四声。　　　教师范读音节zi。学生读。比较z和zi发音方法的异同。出示zi的四声。学生练读，并练习组词。　　2、教学声母c，音节ci　　（1）教学c的读音。　　出示表音表形图二。图上画的是什么？出示声母c。声母c的读音像带刺的“刺”。教师范读。齐读，开火车读。　　（2）教学c的字形及书写方法。　　说说c像图上的什么？自编顺口溜。教师范写。学生书空描红。　　　（3）教学整体认读音节ci及其四声。2　　出示ci。学生试读，教师纠正。用ci的四声组词。　　3、教学声母

4、s及整体认读音节si　　（1）教学s的读音。　　出示表音表形图三。说说图意。出示声母s，师范读。学生齐读。　　（2）教学s的字形及书写方法。　　　引导看图，再联系生活实际，说说记忆s的方法。教师范写。学生描红。　　（3）教学整体认读音节si及其四声。　　　方法同上。练习用si的四声组词。　　三、巩固练习　　　1、抽读字母卡片zcs。　　　2、抽读整体认读音节卡片zicisi。　　　　　　　　　　　第二课时　　一、复习检查　　二、教授新课新课　　　1、教学zcs与a的拼音。　　　　（1）练习自由拼读。　　　　（2）

5、指名拼读音节。　　　2、带调拼读单音节词。　　　　（1）出示擦窗、扎辫子、洒水的一幅图。　　　　（2）指名说说图上的意思。　　　3、带调拼读双音节词。　　　　（1）出示拼音词。　　　　（2）指名分析每个音节并拼读。　　　　（3）两个音节连起来是什么词？　　　　（4）指名连词读。　　四、巩固练习　　　　练读书上的拼音词。教学后记：2