八年级语文下册第六单元24《唐诗二首》名校同步训练

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1、唐诗二首(一)茅屋为秋风所破歌一、基础演练1．给下列加点的字注音。三重茅(chóng)挂罥(juàn)塘坳(ào)大庇天下寒士(bì)突兀(wù)2．解释下列加点词在文中的意思。(1)高者挂罥长林梢罥：挂结长：高(2)忍能对面为盗贼忍：狠心能：如此、这样(3)俄顷风定云墨色俄顷：一会儿(4)秋天漠漠向昏黑漠漠：阴沉迷蒙的样子向：接近(5)长夜沾湿何由彻何由：怎能、如何彻：到，这里是“彻晓”(到天亮)的意思(6)大庇天下寒士俱欢颜庇：遮盖，覆盖寒士：贫寒的士人(7)何时眼前突兀见此屋突兀：高耸的样子3．下列朗读停顿不正确的一项是(B)A．俄顷/风定/云墨色B．

2、何时眼前突/兀见此屋C．八月秋高/风怒号D．风雨不动/安如山(解析：B项“突兀”不能断开读。)4．填空。(1)《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》，作于安史之乱还未平定之时。作者杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，因其诗多反映当时的社会动乱和人民疾苦，所以被称为“诗史”。共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。(2)《茅屋为秋风所破歌》是一首歌行体(体裁)的古诗。诗中的“茅屋”指的是成都近郊的草堂。诗中表现群童顽皮的句子是：南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。渲染出阴沉黑暗的雨前景象，烘托诗人凄恻愁惨的心境

3、的句子是：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。表现作者崇高理想和美好心愿以及忧国忧民情怀的句子是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。5．观察下面的图片，仿照示例介绍这位“文学大师”。【示例】屈原——中国最伟大的浪漫主义诗人之一，创造了“香草美人”的传统审美意象。代表作《离骚》是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。【示例】杜甫——唐朝现实主义诗歌的代表人物，其诗因反映当时的社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。其作品“三吏”“三别”是现实主义诗歌的代表作。二、同步解读阅读全诗，回答问题。6．品析下面句中加点词语的妙处。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。一个

4、“怒”字，把秋风拟人化，使下一句不仅富有动作性，且有浓烈的情感——好不容易盖了这座茅屋，刚刚安定下来，秋风却怒吼而来，卷起层层茅草，使得诗人焦急万分。7．诗歌最后一段有什么作用？直抒胸臆，情感由前三段的记叙一家之苦升华到最后的大抒忧国忧民之情。8．读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请参照示例进行描绘。【示例】生活贫困——布衾多年冷似铁/床头屋漏无干处【示例】年老体弱——唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息；忧心国事——自经丧乱少睡眠；舍己为人——吾庐独破受冻死亦足；关心天下“寒士”——安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。9．下列对诗歌内容的理

5、解与分析，有误的一项是(A)A．“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与“为盗贼”相照应，诗人叹息的内容是：自己的苦，周围人的苦，战乱给人们带来的痛苦。B．“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”一语双关，一是表现盼雨停、盼天亮的迫切心情；二是表现盼望战乱频繁，残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来。C．第一段表现了诗人对茅屋为秋风所破的无奈和伤感之情。D．诗人推己及人，宁可“吾庐独破”，而使“天下寒士俱欢颜”，这表现了诗人同情人民疾苦的深厚感情，寄托了企盼变革黑暗现实的崇高理想。(解析：A项“倚杖”与“老无力”相照应。)三、拓展训练山雨翁卷一夜满林星月白，亦无云气亦

6、无雷。平明忽见溪流急，知是他山落雨来。10．本诗描绘了哪两幅画面？请结合诗歌所描绘的内容加以概括。诗歌前两句描绘了星月清辉、无云无雷的山间静夜图，后两句描绘了溪流湍急的清晨雨后图。11．同样是表现雨的猛烈，本诗和杜甫的《茅屋为秋风所破歌》在写法上有何不同？请结合诗歌，简要分析。本诗未直接写山雨，而是先以山间静谧的晴夜为烘托和铺垫，似无山雨，第三句再以对溪水湍急的侧面描写进一步表现雨势之大，结句点出“他山有雨”，既在意料之外，又在情理之中。而杜甫的《茅屋为秋风所破歌》则将正面描写与侧面描写相结合，表现雨之迅疾和猛烈。(二)卖炭翁一、基础演练1．给下列加点的字注

7、音。伐薪(xīn)两鬓(bìn)辗冰辙(niǎn)(zhé)口称敕(chì)回车叱牛(chì)一丈绫(líng)2．解释下列句中加点的词。(1)伐薪烧炭南山中薪：木柴(2)两鬓苍苍十指黑苍苍：灰白(3)卖炭得钱何所营营：谋求、需求(4)翩翩两骑来是谁翩翩：轻快的样子(5)手把文书口称敕敕：指皇帝的命令(6)回车叱牛牵向北回：调转叱：吆喝(7)宫使驱将惜不得将：助词，用于动词之后(8)系向牛头充炭直系：挂直：同“值”，价钱3．填空。(1)《卖炭翁》是组诗《新乐府》五十首中的第三十二首，作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代诗人。与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元

8、白”，与刘禹锡并称“刘白”。其诗歌题材广泛，形式多样