欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:37210114
大小:848.16 KB
页数:8页
时间:2019-05-19
《一年级数学上册可爱的校园教案北师大版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、可爱的校园本课是学生学习数学的第一节课,也是刚入学学生正式学习数学的准备课。教材首先呈现“动物学校”开学时的情境,这与初入校园的学生的经历相似,由此吸引孩子们,把孩子们引入到神奇的动物世界的童话中。情境图中的素材既有“数”,又有“形”,这样有助于学生对数学有一个比较全面的了解,放手让孩子们自己数数,初步体会数学与生活的联系,进而激发学生学习数学的兴趣。(这是边文,请据需要手工删加)教材第2~3页1.结合具体情境,在数数活动中,能数出1~10这10个数。2.初步学习按照一定的顺序进行观察。3.知道学习需要有一些好习惯,如仔细看、认真听、积极想、大胆说。
2、4.通过找生活中的“数”与“形”的活动,体会数学与生活的联系,激发学生对校园生活的向往。重点:正确、有序地观察图和数数。难点:会按顺序用点数的方法数物体的个数。课件、学具小棒师:小朋友们,今天我们开学了,从今天开始,你们就是小学生了。我们将要一起游戏,一起学习。动物学校今天也开学了,瞧,小动物们背着新书包,高高兴兴地来到了学校。小朋友们,让我们一起去参观一下吧!(板书课题:可爱的校园)1.课件出示主题图,学习数数。(1)师:从动物校园图中,你看到了些什么?(根据学生的回答板书:小兔、小熊、小松鼠、太阳、小鸟、蝴蝶……)(2)师:你们能用带数字的话说一
3、说所看到的物体吗?(师生共同数出:图中有2只小兔、6只小熊、4只小松鼠、1个太阳、9只小鸟……可以用小棒帮助数数)2.有序观察,有序数数。(1)师:从动物校园图中,你还看到了什么?能用带有数字的话说一说吗?(根据学生的回答板书:1头大象、3个蘑菇房子、5个大字、7朵花、8棵树)(2)师:怎样才能做到不重数、不漏数呢?(可以从上往下数,也可以从左往右数,还可以从门外往门里数,一边数一边做记号)从上往下数:天上有1个太阳、5朵白云,中间有9只小鸟、10只蝴蝶,地面上有8棵树、3个蘑菇房子、6只小熊、4只小松鼠、2只小兔、1头大象,校门上有5个大字(“欢迎
4、新同学”),门外有7朵花。从门外往门里数:门外有2只小兔、7朵花,门口有1头大象,门上有5个大字,门里和门外一共有4只松鼠、6只小熊,门里有3个蘑菇房子,天上飞着9只小鸟、10只蝴蝶,学校后面有8棵树。从左往右数:(教师引导学生数一数,再交流、汇报,集体订正。)3.引导学生把这些数量按从少到多排出来。1个太阳、1头大象、2只小兔、3个蘑菇房子、4只小松鼠、5个大字、5朵白云、6只小熊、7朵花、8棵树、9只小鸟、10只蝴蝶。4.认识两种简单的图形。在学生说出上面物体的数量后,可以让学生继续观察这些物体的形状。例如,想一想,皮球是什么形状的?木桩是什么形
5、状的?(允许学生用自己的语言表达,例如,皮球是圆圆的,木桩是长长的、方方的。)师:刚才我们看到动物校园中有这么多能用10以内的数表示的事物,那么我们身边的事物能不能用10以内的数表示呢?(老师可以准备一两幅情境图,让学生观察图中事物,并试着有序地数出各种事物的数量。条件允许的话,也可以分组带领学生到操场上去观察,数出如树、花坛、篮球架、旗杆、单双杠等的数量。)(这是边文,请据需要手工删加)(这是边文,请据需要手工删加)师:通过今天的活动,我们发现,我们都生活在数的世界里,只要留心观察,你就会发现“数学”其实就在我们身边。在你们的家里有没有可以用10以
6、内的数表示的事物呢?请你们回家后找一找,数一数,并按一定的顺序排排队,明天来学校后告诉其他小朋友好不好?《黄冈金牌之路》系列同步练习册相关习题。这节课是一年级学生进入学校后的第一节数学课。一方面,教师要根据学生的年龄特点和生活经验,充分利用教材中的动物校园情境图,以此吸引学生的注意力,激发他们的好奇心和求知欲,在观察情境图时,不限制观察的顺序和方法,放手让学生自己去观察,培养他们的观察能力;另一方面,教师要逐步引导学生学会独立思考、敢于提问,认真听取别人的意见,培养良好的学习习惯。
此文档下载收益归作者所有