2020版高考地理一轮复习模块一第三章水圈与水体运动第一讲水循环与陆地水体的补给学案

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1、第一讲水循环与陆地水体的补给[合格考内容标准]　运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。[等级考内容标准]　绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。一、相互联系的水体1.存在形式2.关系：从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有相互补给的关系。二、水循环的过程和意义1.水循环的类型、主要环节及特点类型主要环节特点海上内循环A蒸发→B降水循环水量最大，对全球热量输送有重要意义海陆间循环最重要的循环。使陆地水得到补充，水资源得以再生陆地内循环循环水量，但对干旱地区非常重要2.水循环的意义：(1)维持全球水的动态平衡。(2)缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。(3)联系海陆间的主要

2、纽带。(4)塑造地表形态。[名师注解]【注】　(1)驱动水循环的动力主要是太阳辐射能和水的重力能，水循环的根本原因在于水的三态变化。(2)外流区域发生海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆间循环为主；内流区域以陆地内循环为主。【记】　水循环类型的判定一看发生的领域：位于海洋上、陆地上还是海洋与陆地之间。二看水循环的环节：海陆间循环的环节最多，陆地内循环比海上内循环多了植物蒸腾这一环节。三看参与水量的多少：海上内循环参与水量最多，陆地内循环参与水量最少。【联】　受人类活动影响最大的环节是地表径流，主要表现为：改变时间分布规律——修建水库；改变空间分布规律——跨流域调水。【点】　人类活动

3、主要通过对地表的改造影响下渗，这其中包括有利和不利两个方面：①有利方面包括农业生产活动中的坡地改梯田、翻耕土壤以及植树造林等均可增加下渗量；②不利方面主要是毁林开荒、过度放牧等破坏地表植被的行为，使水分下渗量减少。考点一　水循环(一)影响水循环各环节的因素1．影响蒸发的因素2．影响水汽输送的因素3．影响降水的因素4．影响地表径流的因素分析影响因素对地表径流的影响年降水量决定地表径流量大小的最主要因素，二者呈正相关流域面积(支流数量)同地表径流量呈正相关植被涵养水源，起到“削峰补枯”的作用地质条件(土壤质地)河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，减少地表径流量蒸发主要在干旱、半

4、干旱地区，对地表径流影响大5．影响下渗的因素分析影响因素对地表水下渗的影响地面性质硬化地面，如水泥地不利于下渗；沙质土壤利于下渗坡度坡度越大，越不利于下渗植被植被越茂密，越利于下渗降水强度降水强度越大，越不利于下渗降水持续时间降水时间持续越长，越利于下渗6．影响地下径流的因素影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多，能储存众多的地下水。(二)人类活动对水循环的影响有利影响修建水库：能改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下水位提高，可加大蒸发量和

5、降水量跨流域调水：能改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量植树造林、保护湿地：能起到涵养水源的作用，使下渗增多，地表径流减少不利影响滥伐森林，破坏地表植被：平时会减少蒸腾，空气中水汽减少，使降水量减少；降雨时，下渗减少，地表径流汇聚加快，容易发生洪涝灾害围湖造田：能减少湖泊自然蓄水量，削弱其防洪抗旱能力，也能减弱湖泊水体对周围地区气候的调节作用城市路面硬化：能增加地表径流，减少下渗，减小地下径流，使地面蒸发量减少，易造成城市内涝用水不当：河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量减少，甚至出现断流；对地下水过量开采和使用，地下水位下降，会使有泉水出露

6、的地方出现断流，绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化[典题精研][典例]　(2017·全国卷Ⅰ)如图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210mm。但湖面年蒸发量可达2000mm。湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。据此完成(1)～(3)题。(1)盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量(　　)A．远大于2000mm　　　　B．约为2000mmC．约为210mmD．远小于210mm(2)流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是(　　)A．坡面B．洪积扇C．河谷D．湖盆(3)如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致(　　)A．湖盆蒸发量增多B．盐湖

7、面积缩小C．湖水富营养化加重D．湖水盐度增大[解析]　第(1)题，盐湖面积多年稳定，说明多年平均实际蒸发量与年均降水量相当。该地年均降水量仅为210mm，因此多年平均实际蒸发量约为210mm。第(2)题，由图可知，坡面坡度大，岩性硬，地表水与地下水储存条件差，由于水分储存量小，实际蒸发量最小。第(3)题，虽然是耐旱植物，但注意是“大量种植”，依然会消耗大量的地表水和地下水，导致入湖水量减少，盐湖面积缩小。[答案]　(1)C　(2)A　(3)B[拓展链接]