1“雷锋与我同行”中队主题活动

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1、“雷锋与我同行”中队主题活动二（1）活动目的：1、通过雷锋的生平简介及观看雷锋生平的其实故事的影片，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。2、利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。活动准备  1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。  2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。3、观看影片《雷锋》活动过程  一、主持人导出队会主题  合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！  甲：二（1）班队会现在开始！  乙：全体起立，行队礼，升队旗

2、，唱队歌。  甲：三月，阳光明媚。  乙：三月，万物复苏。  甲：三月，春风送暖。  乙：三月，大地换新颜。  甲：同学们，三月，是什么日子呢？  全班答：学雷锋活动日。  乙：对了。  合：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。  乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。  二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士　  1．请听：雷锋的生平9　　雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，

3、从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。  甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。  2、请听：《雷锋故事联播》  甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后小组代表回答。）乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。  3．请听《格言朗诵》（事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。  ①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去…  ②一滴水只有放进大海才

4、永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。  ③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。　  ⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。  合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。  乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神

5、却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在XX班的集体中。三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习。  甲（采访）；①请问你是XX同学吗（是）②XX同学，当你捡到钱包时，心情是怎样的？（焦急。）③为什么焦急？④为什么要交给走在你前面的人？9乙：XX同学的事迹传遍了整个校园。继XX之后又一个“活雷锋”出现了。乙：小雷锋一个接一个地出现，上星期我班的XX同学拿出了自己的零花钱，为学校增添了用于卫生间的空气清香剂；我班的XX同学拿出了自己的零花钱为班级的购买了时钟、方便角的东西；（主持人请这几位同学站起来，并表示

6、感谢。）钱虽少，但雷锋的精神是不可磨灭的！ 甲：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么全班齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产义接班人。（“接班人”，全体起立，行队礼。）乙：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！下面（开“火车”，学雷锋）活动开始（学雷锋活动《三字经》，每个同学都有动作，“火车”开完后，最后几句全班齐说。）　　一是一，二是二，不缩小，不扩大。学雷锋，见行动，进教室，开窗户。洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同学，勤学习，多思考，齐进取，爱祖国，爱人民，做一名，好学生。　　甲：

7、“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样（手指大屏幕），让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）  合：班会到此结束，谢谢！　  四、老师总结　同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。9感受艺术的快乐——二年级主题性大单元活动方案设计理念：当优美的舞姿、清脆的歌声伴随着春日暖暖的阳光一同唤醒美丽的校园时，孩子们穿着五彩的衣裳

8、活跃在校园的每个角落，如缤纷的蝴蝶在飞舞。他们拥有一