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1、初中化学作业与命题案例评析作者:陈松林(初中化学 广安市初中化学562班) 评论数/浏览数:4/32 发表日期:2012-11-1316:00:03
2、优秀 从生活走进化学,从化学走向社会,这是化学新课程的基本理念,也是化学教与学的自然规律所在。几乎所有的化学知识和学习内容都与人类的生活、社会现实或高科技相联系。中考命题强调将基础知识、基本技能的考查置于实际问题情境中,强调试题与社会和学生生活的联系,更多地把化学知识、化学问题、化学思想放到一个新的情境中去考查。一、与STS相关试题的特点采用与化学密切相关的科学、技术、社会问题或素材
3、为试题的背景或载体,使化学试题融合科学精神与人文精神,充满时代感,更加突出试题的能力立意和教育功能,引导学生学会生存,学会关心,让学生从化学的视角去观察自身周围的世界,从化学与社会的相互作用中体会和感悟学习化学的价值。这类试题把化学知识的考查与社会、生活情境融为一体,既传递信息又考查学生接受和处理信息的能力,既具有一定的实用价值又具有良好的教育功能。与STS相关的中考化学试题,对教师在化学教学中如何联系实际开展素质教育,对学生如何用化学知识观察分析社会的发展和周围的事物,都有很好的启发作用。与STS联系的试题主要有两大功能。一是以初中
4、化学基础知识和技能在STS方面的实际应用为试题情境,直接考查有关化学基础知识和技能;二是提供与STS有关的信息,要求根据信息和已学过的化学知识,分析解答与STS相关的一些实际问题,侧重考查自学能力,综合运用知识分析解决实际问题的能力,以及实践和创新能力。二、与STS相关试题的类型1.化学与生活、生产实际近年来各地中考化学试题都注意联系生活、生产实际,考查学生运用化学知识和技能分析解决实际问题的能力。例如,对日常生活中观察到的一些现象的分析与判断,如加碘盐、食醋、纯碱、饮料等生活用品知识,易燃易爆物安全常识,火灾中的自救行动,营养保健食
5、品,科学节约用水,等等。又如根据化学原理和物质的性质分析或设计其在实际生产中的应用,测试土壤的酸碱度并选择适宜种植的作物,对酸性土壤进行改良,防锈、防腐、防虫,通过计算合理采购化肥,配制生产中使用的各种溶液,等等。上述这些生活、生产中的各种化学问题在全国各地中考试题中所占的比例较大,大量化学与生活、生产实际相关的中考试题体现了化学就在我们身边,作为现代社会的合格公民必须具备一定的化学基础知识。采用这些生活与生产中的实际问题,重在考查学生运用化学知识解决简单实际问题的能力。例1 火灾会给人类的生命和财产造成巨大损失。(1)如果我们的住房
6、着火,是否要打开所有的门窗?为什么?(2)从火灾中逃生时,常用湿毛巾捂住鼻子和嘴,其主要作用是什么?本题立意新颖,理论联系实际,有利于培养学生抗意外灾害,实行自救的实践能力。住房失火是否打开所有门窗,应从灭火原理和燃烧条件去分析,逃生时应防止烟尘吸入体内呛人肺腑带来的危害。本题考查的是化学基础知识,同时对学生具有一定的教育性。例2 某同学帮父亲去一家生产资料公司购买化肥,该公司化肥售价表如下:肥 料尿素CO(NH2)2磷矿粉Ca3(PO4)2硝铵NH4NO3碳铵NH4HCO3过磷酸钙硫酸钾K2SO4氯化钾KCl价 格(元/t)1200
7、1501000350250800650注:过磷酸钙(普钙)是Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物,有效成分是Ca(H2PO4)2。他知道自己家的庄稼生长不茂盛,叶色淡绿,茎叶细小,也出现了倒伏情况,能供买化肥的钱只有300元,该同学稍作思考便选择购买了两个品种的化肥,而且花钱最少,购得所需的营养元素总的含量最多。试问:(1)该同学家的庄稼缺哪些营养元素?(2)如果该同学已购买碳铵化肥,他还应买哪种化肥?根据作物的生长情况选择化肥种类,再根据化肥的价格以及营养元素含量购买合适的化肥,这对提高作物的产量同时降低成本具有重要的实际意义。
8、此题联系农业生产中对化肥的选购,考查了化肥的种类、特性,以及根据化学式的有关计算,突出了用化学知识解决生产、生活中实际问题的重要性。题目侧重考查的是分析解决实际问题的能力,学生平时学习要注意多联系实际。2.化学与科学技术化学作为自然科学的一个重要分支,与科学技术密不可分。近年来各地中考化学试题中与科学技术相关的问题越来越多,包括重要的科学发现、发明、化学史、新的科学技术等与化学密切相关的一些问题,如“飞秒化学”、“绿色化学”、纳米材料、发现的新元素的原子构成、科学考古、人工降雨、潜水艇氧气再生方法、“神州”五号火箭推进剂、导电塑料、石
9、墨炸弹等科技知识。例3 下列化学新技术与其试图解决的问题的连线不正确的是( )。A某膜技术公司开发的海水淡化膜———资源问题B某洗衣机厂开发的不用洗衣粉的洗衣机———污染问题C应用于计算机领域的导电塑料———能源
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