优美的汉字（网页课件）

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1、优美的汉字（网页课件）首页美丽的汉字五千年以前，在遥远而神秘的中国，仓颉造就了这个世界上最美丽的文字。这种古老的图腾至今充实着中华民族不灭的灵魂。他，在长城脚下出生，在故宫中成长，在一代又一代人的手中绽放出美丽的花朵，他见证了我们这个民族一次又一次的分久必合，合久必分;记录下一个又一个朝代的天灾人祸，歌舞升平。汉字之美在于它的音韵和谐。“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”淡淡的思乡之情贯穿在这句话中，只是短短的十四个汉字就代替了外国人用几千个单词都无法勾勒出的心境。而它却又是这样充满了美感，仿佛是来到悠然的山涧，聆听涓涓泉水心底的惆怅。　　汉字之

2、美在于它的同音异义。“授之以鱼不如授之以渔”，那些外国友人看了之后一定又要感叹了吧！汉字就是那样让人无法理解，却又通俗易懂。这也许是我们中国人最值得骄傲的地方。作为中国人，我们不得不赞叹祖先的聪明才智，如果没有他们，也许我们还停留在用绳结来记录事迹的时代，因此，当每个汉字从我们口中迸发出来的时候，可以想象我们充满着怎样的喜悦。汉字之美在于它的形象生动。“火”是炉上跳动的精灵，“水”是溪中流淌的润泽。看见“笑”，我就想咧开嘴，或莞尔，或捧腹；看见“哭”，我就想拉下眼，或掉泪，或号啕。哪怕是最精细最不好琢磨的形容词，他们之间也毫不犹豫地透着独有的气息

3、。“幽静”让我联想到那竹间小道，“热闹”则是节日的集市，“细腻”是江南水乡小巷中女子的皮肤，“粗犷”则是西北高原上汉子的歌声。每一个字符，都跳跃着东西南北不同的气息，而将他们略一组合，又是全新的感受！　　汉字之美在于它的巧妙组合。“不正”就是“歪”，“小土”即成“尘”，“女子”便是“好”，“田力”等于“男”……就连如今中国提倡的和谐社会也是在于它巧妙的组合，“人人都能得以温饱，人人都能自由言论”，这便是所谓的“和谐”！这是任何一门其他的语言文字无法达到的境界。　　汉字之美在于它流露出的美丽情感。“剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头。”南唐

4、末年，李煜在他被囚禁的深院小楼中，对月高唱。“唯恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁。”李清照幽幽低吟，他们把自己的情感寄托在汉字中，伤感、喜悦、悲痛、无奈……这足以见到汉字在他们心中的地位之高，也足以见到汉字在他们生活中的重要意义。这些小小的象形文字没有过多的文过饰非，没有奢华的门面粉饰，只是留在白纸上的黑色墨迹，而就是这些墨迹抒发了诗人们慷慨激昂的情感，表达了哲人们深刻奥妙的思想，赞颂了平凡人生的淡定──宁静而致远。　　奇妙的汉字给了每个中国人奇妙的人生，写字、阅读、交谈，无一不透露着中国深厚的文化底蕴，这就是中国的汉字，平凡的汉字，却是我们的灵魂！学

5、习目标根据《语文课程标准》教学三维目标的相关要求，本节课对学生的学习目标设计为：1、通过自主学习，阅读教材及相关资料，梳理汉字的起源、演变、构成等知识，积累有关汉字的基础知识。2、通过梳理形声字的六种构成方法，探究汉字的四种造字方法，培养正确识记及书写汉字的能力。3、通过欣赏书法、篆刻等艺术作品，感受汉字的美丽，激发热爱祖国文字的热情，提高对汉字文化的兴趣。重难点分析1、重点分析：从汉字的形体和意蕴两方面感受汉字的优美，了解汉字所承载的文化底蕴。2、重点突破：观看奥运会开幕式“和”字演变的视频及汉字形体演变过程，使学生通过体悟具体可感的、有代表性

6、的汉字，欣赏汉字的形体美。欣赏奥运会会徽，感受汉字的意蕴美，了解汉字所承载的文化底蕴。3、难点分析：了解汉字的造字法，特别是形声字的构成方法，培养学生正确书写汉字的能力。4、难点突破：学生通过自主学习，然后小组合作探究，相互质疑解疑，准确辨别汉字的四种构成方法，梳理形声字的六种构成方法。自主学习：一、通过网络获得有关汉字的信息资料。　http://www.hanziwang.com　　　http://www.zdic.net/zd　　　http://www.zhongguoyi.net/hanizzhishi     http://www.chi

7、naculture.org/gb/cn_zgwh/node_1651.htm二、阅读教材及补充知识，完成基础知识理。1、填空：   ①汉字是记录       的符号，相传是黄帝时期的史官      创造出来的，实际上应该是                           创造和发展起来的，绝非一人之力。                       是目前所知的最早能够完整记录汉语的文字体系。   ②汉字形体的演变可以分为两大阶段，即    和    ，前一阶段起自商代终于秦代，字体有      、    、    和    ，后一阶段起自汉代

8、并一直延续到现代，字体有       、       、     和      。汉字字形演变的规律是