从生活中找“米”作文教案

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1、赣榆县华杰双语学校生本高效课堂七年级语文学科教案编号：08主备人：曹柳青备课时间：2013-10-24上课时间：审核人：课题：从生活中找“米”复备栏【教学目标】1．训练学生如何观察生活2．什么是作文的选材3．掌握选材应注意的一些原则及方法4．校园生活作文选材训练。【教学重点、难点】掌握怎样从校园生活中选材。教学过程：一、导入：一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。平时有些同学聊天谈论学校生活时，眉飞色舞、滔滔不绝，到这时候也开始犯难了。有一幅对联就生动地描写出了同学们

2、面对作文题时的痛苦情形。上联：苦坐苦想苦不堪言下联：愁纲愁情愁眉苦脸横批：写不出来但是班里一些作文写得好的同学，拿到作文题目总是思如泉涌，有写不完的新鲜事。文章生动有趣吸引别人，得到老师的表扬，同学的羡慕。他们的作文成功的秘诀在哪里呢？我想，首先一点有一双慧眼，有一颗敏感的心，善于观察和感悟生活，并从中选择贴切的材料，表达我们阳光向上的人生志向和情趣。今天我们一起研究探讨作文应如何选材。二、写作指导（一）什么是选材蜜蜂采花酿蜜，首先是能够发现鲜花，唐代诗人罗隐咏蜜蜂的诗句有“不论平地与高山，无限风光

3、尽被占”，要远远近近、大大小小的花都能感受到才行；其次，不是所有的花都能酿蜜，只有精心挑选、精心酿制，才有甘甜可口的蜂蜜。（二）如何选材巧妇难为无米之炊。做饭，先要有米。作文，也先得有“米”。“米”，就是写作材料。“米”从哪里来？第一，家庭生活、学校生活、社会生活；第二，他人或前人提供的材料；第三以生活和资料为基础和想像。资料是间接的生活，想像也源于生活。因此，“米”来自生活。生活就是写作的“米仓”。要从生活中获得丰富的写作材料，就必须多留心、多观察、多思考、多积累。4赣榆县华杰双语学校生本高效课堂

4、七年级语文学科教案我们要做有心人，留心周围各种各样的人和事，仔细观察周围场景和人物举止神态，认真思考事情的内在联系和意义，从中发现有意义的写作材料。要坚持写观察日记，制作资料卡片，把手机的材料保存起来，建立起写作材料“小仓库”。刘绍棠《本命年的回想》写小时候过年的情景，单是一个“吃”就写了很多，含着丰富的意思和情趣。由此可见文章中精彩的地方，就是生活中爆发的最亮的火花。总之，选材是根据主题需要，有目的的选择恰当的材料来表现主题，产生最好的效果，只要我们做有心人，善于从生活中去找“米”，就会有写作之源

5、。三、范文引路：傻妞的幸福生活在1990年的春天，一个胖乎乎的小丫头在一个平凡的小镇上出生了，这便是我们可爱的傻妞小姐。傻妞的爹妈见到新生的女儿欢喜的不得了，给她取了个名叫“琪乐”，意思是希望女儿长得如花似玉并且幸福快乐一辈子。人如其名，小时侯的傻妞便是家属大院中的开心果，不论谁见到她，都会被她的快乐所感染。傻妞嘴巴很甜，像沾上了蜜似的，难怪有好多人都宠着她呢！正因为这样，傻妞才整天嘻嘻哈哈，蹦蹦跳跳的带着一帮小家伙满家属大院的乱跑。从小傻妞就像个小子似的，疯起来找不着影，心思也从未放在学习上，至使

6、她老是不上不下的，惹得爹妈在那吹胡子瞪眼，硬是把她锁在家里，成绩才有了一点点上升。傻妞不但像个假小子而且是个惹祸精，到处惹是生非。记得在傻妞七八岁时，爹妈为了能让她更好的学骑自行车特地买了辆“好孩子”牌的自行车。新车拿到手时，傻妞甭提有多高兴了，立马推出来与小伙伴们分享，看得小伙伴们眼红极了，纷纷回家向他们的爹妈要自行车。于是乎，第二天一个个都推着新车出来要玩，还在院子里开展了骑车大赛，纵观所有选手，只有傻妞骑得像模像样。正当傻妞神气十足的时候发生了一起“交通事故”——咱可爱的傻妞小姐连人带车的翻进

7、旁边的阴沟中，人没怎么受伤但把车蹭得花花绿绿的，还有一个刹车给摔坏了。这可把傻妞急的像热锅上的蚂蚁，于是我们的傻妞一直躲在小伙伴的家中不敢回家，直到天黑了，爹妈找来了才眼汪汪的回了家，挨了顿骂，清理好擦伤才去睡觉，第二天又嘻嘻哈哈的“疯”来了。4赣榆县华杰双语学校生本高效课堂七年级语文学科教案傻妞也是个懂事的孩子，小学四五年级时便帮妈妈干活了。傻妞是贪吃的，一碗香喷喷的蛋炒饭引来了不少大人的心。噢！忘了说，咱傻妞曾因为舞铲弄勺而引起了火灾，不过火势不大，仅仅只是油锅着火了，把厨房里的半墙壁给烧黑了。

8、事后问其原因，傻妞支支吾吾的说：“肚子饿想吃东西，为了看电视而又忘了有东西在锅中，所以……”傻妞就是这样一个稀里糊涂的小丫头，但傻妞也有坚持的一面，小学毕业后便开始自己照顾自己，开始了她的求学旅程，一个人面对着许多风雨，学会了许多懂得了许多，连爹妈都说她变了，她长大了。但唯一不变的就是她迷死人不偿命的微笑。好了，在此祝愿我们的傻妞学业有成，永远的幸福快乐，正如她的名字一样家中的两盏灯寒风再次袭来，我不由的卷紧了衣服，把整个脸几乎都埋进了暖暖的围巾里。每次和同学分手后，