九江市20082009学年度高三语文复习研讨会资料

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1、九江市2008—2009学年度高三语文复习研讨会资料3月24日市教研室举行的九江市2008—2009学年度高三语文复习研讨会。研讨会在九江二中举行。会议主要有三项内容。九江市二模作文《当我们错过播种的季节》评讲公开课。 这是由九江二中熊修良老师主讲。熊老师分析这次批改作文中的优点：1.文章符合主题，走题离题偏题现象少见。2.大部分95%能凑齐800字，字迹尚清晰。 3.结尾点题较为明确到位，比入题要好，比中间扣题还要强。   4.有内容可写,大部分为抒情和哲理散文。缺点：1.审题欠严谨，按标题之意应写“错过了”之后我们的思想，心态，行为方式等，而非写错过了什么事

2、情，怎么错过的。2.文体有欠规范，较为宽泛，“四不象”文章较多，真正的议论文，记叙文不多。观点不鲜明，论证不充分，证据不典型，中心不突出，人物形象不鲜明。记叙要素含混不清，人物情感泛化空洞。有的写成寓言，童话，书信等。3.作文亮点不突出，表现为语言干瘪，句式呆板，材料陈旧，内容单薄，构思松散，立意较低，缺乏个性，缺乏深度。4.没按照要求作文：围绕材料续写扩写，另拟题目，不写标题。5.字数偏少，字迹不清，潦草无法辨认。分析《当我们错过播种的季节》审题1.对象上：“我们”可以泛指，也可以特指；可以实指，也可以虚指。因为“错过”是指人的行为与方式。我认为只要写“人”皆

3、可。不过联系自己亲身实际写更好。2.时间上：“当……”表时间状态，可以理解为当….时，当….后。我认为更应该侧重写错过以后的心态和行为。3.事件上：“错过播种”，重在“错过”。时态重过去时。错过了，不是怎么错过本义：错过播洒种子让其生长的机会→目的是收获硕果引申义：错过了学习，考试，生活，就业，情感，机会，知识，财富等方面。比喻义：目标未遂，成功远逝，希望落空，梦想破灭，爱情失意，机会失之交臂等4.重点写什么：写错过以后我们该怎么做。积极方面：积极的心态，坦然面对，蓄势待发，相机而动，永不放弃，永不言败，勇于拼搏，自信乐观等。消极方面：自暴自弃，盲目行动，胆怯退

4、缩，颓废低迷，彷徨苦闷，懊悔失望，忧伤哭泣，无法自拔等。  联系二模作文讲一下高考作文常见的十大误区7一.审题——若即若离，难扣重点二.入题——千呼万唤，琵琶遮面三.扣题——蜻蜓点水，虚空抓物四.立意——平庸平凡，格调不高五.选材——陈旧苍白，欠厚重感六.语言——干瘪空洞，缺表现力七.形式——千篇一律，缺乏变通八.文体——似是而非，多“四不象”九.结篇——虎头蛇尾，草率收兵十.卷面——乱涂乱画，字迹不清•    江西省近两年都是命题作文，今年估计也不例外。标题作文更加要审题，要抓住“题眼”。“题眼”是文章的灵魂与核心，抓住了，犹如打蛇打中七寸。如07年上海作文题

5、，《必须跨过这道坎》就应牢牢抓住“必须”“跨”“坎”等题眼审题。九江市二模作文《当我们错过播种的季节》就应抓“错过”“播种的季节”且还要重点关注“播种季节”的引申义，比喻义。审题越细，越准，越透，立意的思路就越宽，越深越广高考作文因时间.字数的限制，不可能写的太多，但相当多的考生往往出现“入题慢”的弊病，废话很多，而“凤头”“虎头”却千呼万唤不出来，引用原材料或可有可无的内容占去了很大的篇幅，重点部分无法展开，草草收兵。白居易曾说：“首句标其目”，主张开宗明义，开门见山。明代谢榛说：“起句当如爆竹，骤响易彻“。爆竹之起爆，何等干净利落，切不可拖泥带水，拖沓冗长。

6、我省今年高考作文文体应该是作了规定，一定要按要求写，规范作文。若是材料作文，话题作文就可采用多种形式的文体，用自己最拿手的一种文体写。估计江西省高考作文今年大概是写两大类的文体：议论文，记叙文。我在前面已讲评了二模作文存在的一些弊端。像模像样，标准规范的议论文，记叙文还真的不多，比例不过10%，我改近500人中只有2篇议论文，二篇记叙文较为标准，同学们和我需要引起注意，今后要加强这二大文体的训练7文章开头强调“凤头”“虎头”，而结尾强调“豹尾”，结尾如豹尾劲扫响亮有力，也就如苏轼所提倡的“油净灯干”，笔法要简练明快，干净利落，大部分学生开篇洋洋洒洒切题慢。结尾急

7、急匆匆收兵快，时间分配不协调，或用一句话硬断或点上一串省略号，或干脆空在那儿无论哪一种情况，都会被视为未完篇幅处理，肯定会扣分。现在是电脑阅卷，字迹模糊，扫描不清就会失去信息，严重干扰影响阅卷老师的视线和心情，自然而然地印象分大打折扣，卷面涂改，潦草，混乱，难以辨认，无形之中会多扣几分。如果错字较多，就会被认为语文基础太差，得分也会大受影响，今天江西省高考对错别字要求更高，已经规定每错一字扣一分，所以说在实际阅卷中，难以把握，但无论如何应引起我们的高度重视，这次二模作文，我就碰到几篇这样字体“龙飞凤舞”的文章一般打30分。•         基础等级50分•  

8、       一等（50