九年级上数学教案

《九年级上数学教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、公开课教学设计课题：实数的有关的概念授课教师：授课时间：2016年3月30日（星期三）第3节授课班级：九（1）　　　　　　地点：教室一、教学目标：1使学生复习巩固有理数、实数的有关概念．2了解有理数、无理数以及实数的有关概念；理解数轴、相反数、绝对值等概念，了解数的绝对值的几何意义。3会求一个数的相反数和绝对值，会比较实数的大小4画数轴，了解实数与数轴上的点一一对应，能用数轴上的点表示实数，会利用数轴比较大小。二、教学重：1有理数、无理数、实数、非负数概念；2．相反数、倒数、数的绝对值概念；三、教学难点：在已知中，

2、以非负数a2、

3、a

4、、(a≥0)之和为零作为条件，解决有关问题。四、教学准备：课件五、教学方法：小组合作六、教材分析：数的绝对值概念比较容易出错。七、教学过程：一、基础回顾1、实数的有关概念(1)实数的组成(2)数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴(画数轴时，要注童上述规定的三要素缺一个不可)，实数与数轴上的点是一一对应的。数轴上任一点对应的数总大于这个点左边的点对应的数，(3)相反数第3页实数的相反数是一对数(只有符号不同的两个数，叫做互为相反数，零的相反效是零)．从数轴上看，互为相反数的两个数所对应

5、的点关于原点对称．(4)绝对值从数轴上看，一个数的绝对值就是表示这个数的点与原点的距离(5)倒数实数a(a≠0)的倒数是(乘积为1的两个数，叫做互为倒数)；零没有倒数．二：【课堂练习】1．

6、－22

7、的值是（）A．－2B.2C．4D．－42．下列说法不正确的是（）A．没有最大的有理数B．没有最小的有理数C．有最大的负数D．有绝对值最小的有理数3．下列各数中：-1，0，，，1.101001,,,-,,2,.有理数集合{…}；正数集合{…}；整数集合{…}；自然数集合{…}；分数集合{…}；无理数集合{…}；4.已知(x

8、-2)2+

9、y-4

10、+=0，求xyz的值．5已知a与b互为相反数，c、d互为倒数，m的绝对值是2求的值6a、b在数轴上的位置如图所示，且＞，化简7若a的相反数是最大的负整数，b是绝对值最小的数，则a＋b=___________．8.已知，，则9.光年是天文学中的距离单位，1光年大约是9500000000000km，用科学计数法表示10.当a为何值时有：①；②；③第3页八、教学反思：第3页