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时间:2019-05-19
《《浅谈幼儿园家园共育》章艳艳[1]》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、浅谈幼儿园家园共育龙湾四幼章艳艳摘要:家庭教育对于幼儿的影响也十分重要。家园主动携手对幼儿进行同步教育,是促进幼儿健康发展的必由之路。有句话说得好:“家园如同一车两轮,只有同向运转,才能共同促进孩子的发展。”关键词:家庭教育家园发展家长是幼儿的第一任老师,家庭教育对于幼儿的影响也十分重要。家园主动携手对幼儿进行同步教育,是促进幼儿健康发展的必由之路。有句话说得好:“家园如同一车两轮,只有同向运转,才能共同促进孩子的发展。”的确,在幼儿园里,搞好家园共育、赢得家长支持可提高幼儿园的办园质量和口碑。我们应把家长工作提到教育教学工作的重要位置,
2、始终与家长建立相互信任、相互尊重、相互支持的合作伙伴关系。所以,我们积极支持、帮助家长提高教育能力,充分体现了家园共育的重要性。一、多种形式的交流,促进家园的信任 首先,每一位幼儿在入园后建立了宝宝档案,内容不仅包括幼儿的乳名、特点、爱好等,还有幼儿的整体介绍。通过这种方式,教师可以准确把握每位幼儿的特点并能针对性地开展教育,也让家长的顾虑消失,同时幼儿也会尽快地适应集体生活。其次,家长会是幼儿园向家长介绍全园或全班教育工作情况、讨论有关幼儿的个别问题或教育问题、向家长提出要求的一项教育活动。它是家园共育的一座桥梁,也直接关系到班级工作
3、的进程与效果,同时是与家长的一次面对面、近距离的交流。为此,开家长会对家园来说是很重要的,大家可以通过这种方式一起讨论问题、一起学习,家长之间也可以谈谈自己的育儿经验,使家长会充分地展示它的作用。还有让家长通过家长开放日,了解幼儿园的工作,观看孩子在集体中的表现,学习教师的教育方法,学会用正确的眼光看待孩子,评价孩子的发展情况。 我们教师每天都要面对家长的叮嘱和请求,这是家长对我们教师工作责任心的考验,更是拉近家园间情感距离的桥梁,所以我们一定要重视。晨间的工作是繁忙的,家长的叮嘱也是各有不一。为了让每一个幼儿都更好地得到照顾,我们在门
4、口增添了“教师备忘录”,请家长把幼儿在这一天需要特别关注的事写下来,这样教师可以按照家长的嘱托照顾每个孩子。如婷婷的体质不太好,总要吃药,所以在中午前半小时服药。还有媛媛昨晚发烧,今天有点好转,让她多喝点水,有事打电话等等。所以这个小小的备忘录拉近了家园的距离,还让家长更加的信任。 家庭访问是幼儿园进行家长工作经常采用的方式之一。通过家庭访问,我们教师可以直接了解幼儿家庭的思想、经济、文化综合情况,了解家长对孩子的教育态度、内容和方法等等。要找准切口,让幼儿在家园的共同努力下健康成长。二、形式多样、丰富多彩的亲子活动 为了进一步让家长
5、了解幼儿园、了解教师的工作,我们还在不同年龄阶段、不同节日组织了丰富多彩的亲子活动。每年元旦,各班都会组织“家园同乐庆元旦联欢会”,要求家长参加活动、演出节目。活动受到了广大家长的热烈欢迎。我们还在不同的教育教学中组织了一些主题活动。如《秋天多美丽》主题中,通过幼儿在一段时间的学习,在即将结束活动时,我们组织了《亲子同乐会》,让家长与幼儿用不同的方式来表现秋天,如绘画秋天、橡皮泥、树叶粘贴等。活动不仅让家长了解了幼儿在这段学习的成果,也充分地表现了幼儿的能力,给了幼儿一个自我展现的舞台。 还有根据家长不同的工作、文化背景等让家长走进课堂
6、,直接进行交流。如有幼儿总爱将抠的鼻灰吃到嘴里的不良习惯,把在医院工作的郑立博妈妈请到课堂上来讲解,这样不仅让幼儿了解了知识,也让家长感受到了幼儿园的温暖。我们为了让家长了解教学进程,定期发放调查问卷,并鼓励家长运用各自的能力来参与活动。如我们在搞“蛋”这个活动,邀请家长与幼儿一起找一找各种蛋和蛋的知识等,满足了许多幼儿的探索兴趣,家长参与的积极性很高,收到了很好的效果。三、给孩子一个展示自我的舞台,让家长看到孩子的闪光点 自信心是个人对自身力量、自我价值的正确认识、体验和充分估计,它对幼儿的思想、情感和行为起着调节作用。自信心的培养和
7、发展需要良好的环境。为此,我们为孩子们创造了一个和睦、融洽、温暖、公正、民主、轻松、愉快的班级环境,尽可能地让班中的孩子自由成长。 如有的孩子在幼儿园胆子很小,和在家里的表现不一样。如在家终日喋喋不休,爱说话的赵若飞、季新雨在幼儿园内却说话很腼腆,甚至不自信。针对这一情况,我对这样的孩子进行了仔细的观察,觉得可以从爱护、培养、激发、增强他们的自信心入手,发挥他们的个人特点。我们让大家轮流做班长和值日生,协助老师做一些整理玩具、帮助他人的事情,并给予及时的鼓励,激发了他们的自信心。四、积极开展互动交流会,拉近家园的距离 家园合作是一种双
8、向互动活动,要求幼儿园和家庭两方面的配合,仅有幼儿园发起是不够的,家长参与活动也是对教师不断改进教育方法的鞭策。我们会利用幼儿离园前半小时开展《小型家长座谈会》,通过交流不仅让家长了解了幼儿在
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