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时间:2019-05-19
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1、九年级(下)数学备助案课题:§10相似形主备:李刚辅备:吴茂霞、戴红星、朱余进【助学目标】1.比例的基本性质,线段的比。成比例线段,黄金分割。2.了解相似三角形的概念,掌握相似三角形的判定及直角三角形相似的判定;会用相似三角形证明角相等或线段成比例,或进行角的度数和线段长度的计算等。3.了解图形的位似,能够利用作位似图形等方法将一个图形放大或缩小。4.掌握相似三角形对应高线的比,对应中线的比和对应角平分线的比都等于相似比,相似三角形面积的比等于相似比的平方等性质,能应用他们进行简单的证明和计算。5.利用
2、图形的相似解决一些实际问题.【助学重点、难点】相关知识的运用【助学方法】教师引导下的自主探究。【助学过程】一:预习自助:阅读《中考指南》相关的知识内容1.相似三角形的定义三边对应成_________,三个角对应________的两个三角形叫做相似三角形.2.相似三角形的判定方法①若DE∥BC(A型和X型)(如下图①)则______________.②射影定理:若CD为Rt△ABC斜边上的高(双直角图形)(如下图②)则Rt△ABC∽Rt△ACD∽Rt△CBD,且AC2=______,CD2=_______
3、,BC2=______.③两个角对应相等的两个三角形__________.④两边对应成_________且夹角相等的两个三角形相似.⑤三边对应成比例的两个三角形___________.①②3.相似三角形的性质①相似三角形的对应边_________,对应角________.②相似三角形的对应边的比叫做________,一般用k表示.③相似三角形的对应角平分线,对应边的________线,对应边上的_______线的比等于_______比,周长之比也等于________比,面积比等于_________.4.
4、位似图形的定义:如果两个图形不仅是相似图形.而且每组________所在的直线都经过同一点,那么这样的两个图形叫做位似图形,这个点叫做________,这时的相似比又叫做位似比.两个图形位似时既可以在位似中心同侧,也可在位似中心________。二:课堂探究:1.已知=3,那么的值是____________2.已知点C是线段AB的黄金分割点,=,那么=_____。3.在比例尺为1:8000的南京市城区地图上,太平南路的长度约为25cm,它的实际长度约为()A.320cmB.320mC.2000cmD.2
5、000m4.两直角边的长分别为3和4的直角三角形的斜边与斜边上的高的比为()A.5:3B.5:4C.5:12D.25:125.如图,D、E两点分别在△CAB上,且DE与BC不平行,请填上一个你认为适合的条件_________,使得△ADE∽△ABC.6.如图,AD⊥BC于D,CE⊥AB于E,交AD于F,图中相似三角形的对数是()A.3B.4C.5D.6第5题图第6题图第9题图第10题图7.下列说法正确的是()A.所有的矩形都是相似形B.所有的正方形都是相似形C.对应角相等的两个多边形相似D.对应边成比例
6、的两个多边形相似8.用作位似图形的方法,可以将一个图形放大或缩小,位似中心的位置可选在()A.原图形的外部B.原图形的内部C.原图形的边上D.任意位置9.如图,△ABC中,D、E分别是AB和AC的中点,F是BC延长线上的一点,DF平分CE于点G,CF=1,则BC=________,△ADE与△ABC的周长之比为________,△CFG与△BFD的面积之比为________。10.如图,正方形的网格中,∠1+∠2+∠3+∠4+∠5等于()A.175°B.180°C.210°D.225°三:教师补助例1:
7、在△ABC中,∠A=300,BD是AC边上的高,若,求∠ABC的度数。例2:如图,△ABC是一块锐角三角形余料,边BC=120mm,高AD=80mm,要把它加工成正方形零件,使正方形的一边在BC上,其余两个顶点分别在AB、AC上,这个正方形零件的边长是多少?例3:如图:在矩形ABCD中,AB=4,AD=10,三角板的直角顶点P在AD上滑动时(点P与A、D不重合),一直角边经过点C,另一直角边交AB于点C。(1)当∠CPD=300时,求AE的长。(2)是否存在这样的点P,使△DPC的周长等于△AEP周长的
8、2倍?若存在,求出DP的长,若不存在,请说明理由。例4:如图,在平面直角坐标系内,已知点A(0,6)、点B(8,0),动点P从点A开始在线段AO上以每秒1个单位长度的速度向点O移动,同时动点Q从点B开始在线段BA上以每秒2个单位长度的速度向点A移动,设点P、Q移动的时间为t秒.(1)求直线AB的解析式;(2)当t为何值时,△APQ与△AOB相似?(3)当t为何值时,△APQ的面积为个平方单位?四:课堂小结:五:课堂巩固(见附件)六:课后续助
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