专题复习一 主题2 水与常见的溶液

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1、主题二水与常见的溶液考点整合命题点一水的组成电解水实验实验原理:2H2O2H2↑+O2↑实验现象两个电极表面都产生气泡，与电源正极、负极连接的玻璃管中产生的气体的体积比约为1﹕2实验结论水在通电的条件下发生分解反应，生成氢气和氧气。水是由氢元素和氧元素组成的注意事项为增强水的导电性，可向水中添加少量的硫酸或氢氧化钠误差分析实验中产生的氧气和氢气的体积比小于1：2，可能的原因是：氧气在水中溶解性比氢气大；由于氧气具有强氧化性，部分氧气会与金属电极发生氧化反应而消耗例1.（2013•云南昭通）我省大部分地区已连续四年遭受干旱．珍惜水资源，节约

2、用水，人人有责．下列有关水的叙述错误的是（　　）A．加强工业废水排放监控，坚持处理达标后再排放B．图中电解水的实验可证明水由氢、氧两种元素组成C．图a玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧D．水是一种化合物，也是一种最常见的溶剂【解析】工业废水处理达标后再排放，可以减少水污染；电解水实验生成氢气和氧气，证明水由氢元素和氧元素组成的；a管内产生的气体是氧气，b管内产生的气体是氢气，氧气能够助燃，但不能燃烧；H2O中是由氢元素和氧元素组成的化合物，也是一种最常见的溶剂。【答案】C命题点二水的净化1．常用的净水方法：沉降、吸附、过滤、蒸馏。2．硬水与

3、软水　硬水软水概念含有较多可溶性钙和镁化合物的水不含或含有较少可溶性钙和镁化合物的水鉴别方法与现象加入肥皂水后搅拌，泡沫较少或没有泡沫，且水中有浮渣加入肥皂水后搅拌，泡沫丰富，且没有或很少有浮渣硬水软化方法（1）加热煮沸或蒸馏（2）加入化学试剂，除去钙、镁离子例2.（2014•湖南邵阳）端午节期间，邵阳地区大雨不断，资江河水猛涨，河水浑浊，水质受到一定程序污染，人们的生活用水必需经过一系列净化处理才能使用。（1）取资江水样，经静置、沉淀、　等操作除去水中不溶性杂质，浑水变清水．然后加入就入活性炭，利用其　　性，除去异味，再消毒杀菌得到生活

4、用水。（2）判断生活用水是硬水还是软水，可加入　进行检验．生活中常用　　的方法降低水的硬度。（3）爱护水资源，人人有责。请你指出一条保护资江河水的合理化建议：　。【解析】（1）取水样，经静置、沉淀、过滤等操作除去水中不溶性杂质，浑水变清水；再加入活性炭，吸附除去异味，最后消毒杀菌得到生活用水。（2）向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫很多，是软水；如果产生的泡沫很少，或不产生泡沫，而是产生一些浮渣，是硬水；加热煮沸水时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而可以降低水的硬度。（3）禁止向江河水中排污水，保护

5、水资源。【答案】（1）过滤吸附（2）肥皂水煮沸（3）禁止向资江河水中排放污染物可以保护水资源命题点三溶解度曲线的应用1.利用溶解度曲线，可以查出某物质在不同温度时的溶解度；若物质的溶解度一定时，也可以判断溶液的温度。2.可以比较不同物质在同一温度时溶解度的大小；比较不同温度时同种物质溶解度的大小。3．可以看出物质的溶解度随温度变化的规律；比较不同物质的溶解度受温度变化影响的大小。4.判断某物质的溶液是饱和溶液还是不饱和溶液；判断某物质的饱和溶液与不饱和溶液转化的方法。（1）采用增加溶质或蒸发溶剂均能使不饱和溶液转化为饱和溶液；增加溶剂能使

6、饱和溶液转化为不饱和溶液。（2）采用升温或降温方法取决于溶解度曲线的坡度。①对曲线呈上升型的物质：升高温度可以使饱和溶液转化为不饱和溶液，降低温度可以使接近饱和的不饱和溶液变成饱和溶液。②对曲线呈下降型的物质：降低温度可以使饱和溶液转化为不饱和溶液，升高温度可以使接近饱和的不饱和溶液变成饱和溶液。5.判断如何通过改变温度，使溶质结晶析出。（1）对饱和溶液，当温度降低时：曲线为陡升型，析出较多量溶质；曲线为缓升型，析出少量溶质；曲线为下降型，无溶质析出。（2）对饱和溶液，当温度升高时：曲线为陡升型，无溶质析出；曲线为缓升型，无溶质析出；曲线

7、为下降型，有溶质析出。6.确定混合物的分离、提纯方法。（1）曲线为陡升型：如果甲物质中混有少量的乙物质，可采用降温结晶法（冷却热饱和溶液法）提纯甲。（2）曲线为缓升型：如果乙物质中混有少量的甲物质，可采用蒸发结晶的方法提纯乙。例3．（2013•云南曲靖）图中M、N分别表示两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，试根据图中曲线判断下列说法正确的是（　）A．等质量M、N的饱和溶液，当温度从tl℃升高到t2℃后，所得溶液质量N＞MB．M、N两种饱和溶液，当温度从t2℃降到tl℃时，析出的晶体N＞MC．t2℃时150gN的饱和溶液降温至tl℃，则

8、析出晶体30gD．同处A点的相同质量的M、N两种溶液，当温度从t2℃降到tl℃后，剩余溶液的质量分数相等【解析】M、N的溶解度随温度的升高而增大，等质量M、N的饱和溶液，当温度从tl℃升高到t