思品《学会自主选择》教案，教学反思（何玲）

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1、《学会自主选择》教案何玲143一、学情分析正直青春期的初一学生，渴望自主选择，但在实际生活中，当真正面对选择时却不知如何选择，往往会因为不能分辨是非善恶而作出一些错误的选择，或者因为过于小心谨慎而错失选择的良机。所以，帮助学生学会选择是这个时期学生最需要的，也是学校教育最重要的任务。因而，引导他们认识提高选择能力、把握选择机遇的重要性，从而学会正确的选择。二、教材分析选择，是一个人生的话题。选择，本身是摇摆于多种可能之间的以后的决断，由于结局是未知的，不可预见的，所以才让人举棋不定，左右为难。选择，更需要的是一种睿智、一种远见、一种勇气。我们不可能给出学生正确选择的具体方法

2、，但可以通过我们的教学使学生领悟到选择中的智慧。三、教学目标让学生意识到为了我们的健康成长，我们需要自主选择。学会自主选择，我们必须提高选择能力，明辨是非，谨慎选择；审时度势，抓住机遇。四、教学重点：让学生意识到为了我们的健康成长，我们需要自主选择。教学难点：学会自主选择，我们必须提高选择能力，明辨是非，谨慎选择。五、教学资源：黑板、多媒体六、教学准备：1.学习准备：预习课文2.师教学准备，认真收集名人故事，提高学生学习兴趣。七、教学方法：讲授法、比较法、讨论法八、学习方法：自主学习法、探究学习、合作学习九、教学手段：传统教学十、教学过程：第一环节：新课导入师：在上新课之前

3、，老师请大家欣赏诗歌朗诵《未选择的路》，然后请大家分享你们各自的感受，面对选择是我们都会有哪些心理感受？生：5师：人生因选择而不同，不同的选择决定着不同的生活模式，造就不同的人生结果。这首小诗从一定意义上告诉我们，造就理想的人生，离不开智慧的选择。没有自觉明智的选择，就没有有价值的人生。在成长道路上有无数选择，通过上节课的学习我们知道，要健康成长，需要自主选择。那么我们该如何自主选择呢？今天这节课我们就来一起学习“我们学会自主选择”。第二环节：新课讲授师：我们先来了解本节课的学习目标：1.知道健康成长需要自主选择。2.学会自主选择，提高选择能力。下面老师请大家欣赏一幅漫画，

4、你赞成漫画中家长的做法吗？为什么？生：师：不赞成，很好，因为家长这样的做法会使我们养成依赖心理，生活技能低下，不利于我们的健康成长，这不，我们来看一则案例：一位18岁的女孩经过十年寒窗，终于苦尽甘来，考取了云南一所名牌大学，然而只过了一个多月，女孩就退学了。原因是“离开父母我不知道怎么活了”。据老师同学反映，这位女孩缺乏基本的生活自理能力，上学一个月了，她连学校的水房在哪里都不知道。师：大家来思考一个问题：女大学生为什么会退学？生：师：是的，她因为缺乏基本的生活自理能力，脱离了父母，面对一切日常生活不知道该怎么办。师：在这里，老师想问大家：你有没有过和她一样的体会，父母不在

5、身边就会“六神无主”？在怎样的情况下会有这样的感觉？生：师：是的，大家给点掌声站起来跟我们分享的同学，父母的生活经验不能代替我们的亲身经历。父母的安排，有时可能造成我们对父母的过多依赖，一旦需要我们独立做出选择时，往往束手无策。所以，我们要健康成长，就需要自主选择。那么我们该如何学会选择呢？下面我们继续学习。生：师：请大家快速浏览课本，然后用课本的知识点回答我们该如何学会自主选择？生：师：对，我们在选择过程中要做到明辨善恶，谨慎选择；审时度势，抓住机遇。5生：师：好，下面我们来看一则材料（通过上网聊天，小文认识了小林，他们在很多问题上观点一致，小文视小林为知己。当小林向小文

6、介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小文也不保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了小林。不久，小文家被盗，而做案的正是小林。）请大家思考两个问题：1.你认为网上交友应注意什么？2.上述材料说明，我们应怎样作出自主选择？师：恩，我们在网上交友的时候要注意明辨善恶，谨慎选择朋友，尤其是我们中学生，我们的认知水平有限，在做出交友这一选择的时候一定要慎重。师:好同学，下面我们来检验一下同学们是否都学会了自主选择，我们来进行情境探究：小明的父母外出，给他留下了几天的生活费共100元。[情景1]:同班同学小刚的一位朋友通过非法途径弄到了一款市场上最热卖的MP3，而这款机型也是小明

7、渴望已久的。500元的市场价，同学的这位朋友只开口要50元。小刚同学找到小明谈这笔交易。1.小明会做出怎样的选择呢？如果你是小明，你会怎么选择？生：[情景2]：小明没能抵挡住诱惑，买了那款MP3，却没想到慌忙之中找回的那50元是张假币。生活费只剩下了这张假的50元。此时，恰巧学校举行“为印度洋海啸受灾国捐款活动”。作为生活委员的小明收集了不少来自爱心同学的捐款。2：此时的小明又会如何做呢？生：师：我们同学都做出了正确选择，知道非法途径弄来的东西是不对的，我们不应该贪便宜入手的，我们要抵制诱惑。同时，也懂得作为生活委