怎样才能做一名好教师

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1、怎样才能做一名好教师？ 怎样才能做一名好教师？这是一个大众话题.政府官员.专家学者.百姓和社会舆论都对教师表达了种种希望,教师们自身也在进行反思.然而,却很少有人关心少年儿童——我们教育工作的服务对象,他们究竟想要什么样的教师.事实上,教师职业因他们而存在,教师职业因他们而崇高.那么,孩子心目中的好老师究竟是什么样的？让我们来倾听儿童的心声—— 教室的四周挂满了儿童画,天真的孩子们指着自己的一幅幅图画,讲述着一个又一个感人至深的故事.在场的教师们满含热泪,一边听.一边记,一边反思自己的教育教学行为.这种崭新的

2、培训方式,这种跟孩子间心与心的交流,对教师来说还是头一次. 北京教育科学研究院《班主任》杂志曾经在全国范围内组织了“儿童心目中的好老师”征文征画活动,共收到来自全国20多个省市3000名同学的作品,每一幅作品,都是儿童内心世界的真实写照,是儿童情感的自然抒发.儿童渴望什么样的教育？儿童喜欢什么样的老师？3000幅儿童画把他们内心的梦想表现得淋漓尽致,3000幅儿童画是对师德的一次前所未有的检验,每一位教育工作者在这些儿童画面前都不会保持沉默.为了让更多的老师了解孩子的心声,北京市教科院将这些征文征画作为教师培

3、训的极好教材,在全国各地开展了多次教师培训,引起强烈的反响. 孩子渴望什么样的教育 这一幅幅稚嫩的儿童画和征文,带给我们怎样的启示呢？请看江苏省启东实验小学学生瑞的话： 我喜欢老师的8个理由： 1．我们班设立了图书角,每个同学带2本课外书,沈老师却带来了6本,大家都爱看. 2．春游时,我把食品弄丢了,沈老师送给我一袋面包.两瓶酸奶,其实她自己带得也不多. 3．上次语文考试,我只得了85分,很伤心,沈老师借给我5分,让我下次考试还给她. 4．沈老师买了一个漂亮的转笔机摆在教室的书橱里,我们再也不用担心忘记削铅笔

4、了. 5．上星期,我不小心打碎了沈老师的红墨水瓶,同学们都怪我.我哭了,沈老师知道后,没有批评我,反而安慰我. 6．沈老师每天和我们一起背古诗.古诗文擂台赛时,她得了第一名. 7．生水痘了,我一个人在家,很孤单.沈老师带了水果来看我,还给我补课. 8．大扫除时,沈老师不让我们擦天窗,她怕我们摔着,自己擦了所有的天窗,累得满头大汗. 看了孩子写的话,沈虹霞老师激动地说,这是怎样的一份情愫呢？我再也抑制不住泪水潸然,早已淡忘的小事,孩子却记得如此清晰,我该如何守住那份喜欢,那份源自内心的真诚呢？ 江苏省赣榆县城西

5、镇第二小学孙运芳写出了好老师的十条标准： 1．老师不能偏向女孩子. 2．下课铃一响,就让我们出去玩. 3．春游上哪去先问问学生. 4．学生犯了错请家长,学生干了好事也应该跟家长说一说. 5．能跟学生聊天. 6．老师要知道学生喜欢什么不喜欢什么. 7．老师应当注意自己的外表. 8．老师应当控制自己的情绪. 9．学生参加各种比赛,老师应该在场鼓励加油. 10．课间十分钟应该看看学生爱玩什么. 内蒙古一位学生阐述了他喜欢老师的理由：“我们老师讲课声音抑扬顿挫,准确.生动.深刻,情感真实动人,好像这些事她都亲自经历过

6、一样,我们都喜欢听她的课.” 兰州市万里小学四年级李欣彦同学这样表达她对教师的渴望：“我心目中的好老师应当是一位知识渊博而又有心胸的人.我不注重她的衣着是否华丽.精美,更不注重她的长相是否漂亮,只希望她能认真讲课,一丝不苟地对学生们负责.” 浙江省上虞市梁湖镇江山小学李箐同学很喜欢他的老师,“她说着一口流利的普通话.对后进同学不讽刺.不挖苦.不放弃.” 江苏省铜山县张家集中心小学黄天同学开心地写道,“您给我们上课的时候,会把一个人的错误讲成笑话,我们觉得您很幽默.”“希望您能成为我们的大朋友,除了上课,还能和

7、您说一说我们的苦恼,而且您还能给我们保密.” 当然,在这些画和征文中,不仅仅有对教师的赞美,也有对教师的批评.在另一组征文里,同学们讲述了他们的亲身体验,委婉地表达了对教师的不满. “老师总拿好学生作参照：你看看人家某某同学考得多好.” “老师总是当着同学的面批评我们,其实,完全可以私下辅导我们一下.” “你就是死猫扶不上树.”“有的学生上课打瞌睡,教师用粉笔头不客气地打过去.” “一次下课了,班长喊起立,几个学生不起立,老师很生气,让我们重新起立,还有几个同学不起立,结果,我们被罚坐了两个小时.放学后,我们

8、把没有起立的同学揍了一顿.” 同学们的话语使老师们惭愧极了,他们看到了自己人文素养的缺失,深深为自己不经意间给同学们造成的心理伤害而愧疚.他们深切地体会到,儿童渴望老师维护他们的自尊,关心他们的情感需求,给他们自我表达的自由.对学生公平对待.充满爱心和友善的老师是孩子们梦寐以求的好老师. 和大量感人至深的征文相比,儿童用自己心灵画出的画更是催人泪下.有一位13岁的聋哑女孩画了一幅《老师教我学说话》.