做一名好教师

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1、做好一名教师——创新教学的起点呼兰区第八中学校李少峰最近，在微信朋友圈分享到了《世界上最健康的生活方式》中说到人的一生：选对教师，智慧一生；选对伴侣，幸福一生；选对环境，快乐一生；选对朋友，甜蜜一生；选对行业，成就一生。这也许就是人生的五大幸事吧！我想我们既然选择老师做为谋生职业(请教师们姑且把自己的身份的调子定的高一点)，能不能成就自己姑且不说，在孩子健康成长过程中,我们能成为他们的具有深远影响力的个人之一吗？给学生以智慧，把学生当做朋友，工作中永远饱有激情，做一名好老师，应该是一个永远值得作为我们老师深深思考的职业话题！从中国制造到中国创造,创新是各行各业的必然要求和生存使然，国家

2、教育行业也不会例外。因而,教师教学活动的创新，做一名好老师，是不是应该首先从做好一名老师开始！众人眼中的作为一个好老师的评判标准是什么呢？我想这无外乎从他们各自所站的的角度来评判吧!从教师自己的角度:你也有或也会有孩子，你希望你自己的孩子遇到一个什么样的老师;家长、领导的角度:得到学生喜欢，深受家长信任，与同事关系融洽，每每受到领导欣赏那就是好老师了。教师职业的角度:关爱师生、勇于创新,刻苦钻研、奋发进取,淡泊名利、爱岗敬业、勇于奉献！哦!从政府、法制角度，另外再加上一点“紧箍咒”如体现社会主义核心价值观，从不违反师德N条等等等等！在物欲横流的今天，教师要想静下心来教书，潜下心来育人，

3、如果不是精神达到一定的境界真的会很难（在中国的传统中，政府导向、人民大众把教师这一“职业”的作用扩大化，神圣化,无所不能,无所不及。帽子扣的太多，任务压得太重了！）！能不能静下心来认真备好每一节课；能不能静下心来批改每一个孩子作业；能不能静下心来读几本有真正意义本书；能不能静下心来总结点教育教学规律；能不能静下心来研究研究教育学问；能不能静下心来反思自己的言行、方式，以便更好地开拓创新超越自我！从教几近二十年，都说桃李满天下（小自诩一下）！回顾工作生活中与每个孩子的静心交流，回味与孩子在一起的分分秒秒，虽然品味了其中的乐趣、深谙其中的意义，但是平心静气地反思这些年的工作，我无数次的自问

4、与自责，我究竟给我教过的孩子们留下了什么有价值的知识？在他们以后的工作和生活中，在他们那段青春岁月，我曾经对他们的影响有多深远？我是他们曾经遇到过的好老师之一吗？人生偶尔能需要他人相助，我是他们生命中的贵人之一吗？此时此刻，我们是否需要重新审视自己，怎样才能成为孩子们的一生有所帮助呢？我想从以下几个方面谈点自己的想法：做一个时尚的自己——不断学习永保青春激情最近在进行骨干教师培训中，通过在线课堂---冯恩洪《办时尚教育，做时尚教师》的学习使我茅塞顿开！紧随时代的步伐，不断学习是老师永保青春激情的保证，是不落后于时代，不断创新教学的唯一动力。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。不断学习就

5、是源头活水，不断创新则是一条涓涓细流。新旧教育观念、知识的碰撞督促我们要抓紧时间学习，与时俱进。美国心理学家享利•克莱•林格伦说，教师是学生学习的心理催化剂，对学生的智能和品德的变化起重要作用。教师必不断学习，培养自己良好的思想素养和获取广搏的知识，提高讲课艺术，对提高学生学习的兴趣，发展学生思维创新，树立教师良好的风貌，加强对学生的管理，赢得学生的赞赏都具有深远的意义。现在各级教育主管部门大力推进教师培训工作，搭建学习平台，使我们的“源头之水”更加广阔，使我们从经验型教师向研究型教师的转变更加便捷。转变、创新是课改的需要，时代的需要，是是自我成长的需要。时代在发展，学生也有不同程度的

6、改变。教师要不断充实自己，提高自己的知识储备。引用李镇西的一句话，“最怕认认真真没有能力的老师”。我们要打起十二分的精神，做一个时尚的自己——不断学习，永保青春激情，做好自己的本职工作。更新工作环境——不断建立愉悦、和谐的师生关系从社会发展的角度看，世上最危险的职业有两个，一个是教师，一个是医生（可能是因为每年总有被攻击的事件发生吧）。从某种程度上说，教师比医生还危险，庸医害的可能是几个人，而不合格的教师害的是一群人，毁的是社会的未来。一份关于中学生心理状况的调查报告显示：当心理存在问题时，只有2.06%的学生愿意向老师倾诉；在对待老师批评这个问题上，有近三成的同学认为老师是可恨的，有

7、意挑自己的毛病！虽然这份调查存在一定的局限性，但联想到在许多学校部分师生之间公开的对立，学生对老师出言不逊、甚至扬言报复（可悲的是有的确实实施了）的事情时有发生，让我们不得不重新审视师生关系这一古老而崭新的话题。建和谐师生关系是时代发展需要、教育改革的必然面对的挑战。现在的师生关系为何变得如此微妙？怎样架起教育者和受教育者之间交流的桥梁和纽带，建立良好的师生关系呢？笔者认为，处在核心和主导地位的教师仍然是关键的因素，起着决定性的作用。只有教师通