1.1 地球宇宙环境

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1、第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境学习目标1、熟练掌握地球所处的宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。2、自主学习，合作探究地球出现生命的原因，学会比较分析的方法。3、激情投入，享受成功；树立正确的宇宙观。重、难点1、天体系统的层次及地球在宇宙中的位置。2、地球的普通性和特殊性。3、地球上生命存在在原因。(难点)一、人类对宇宙的认识人类对宇宙的认识漫长而曲折。在浩瀚的宇宙当中，人类对宇宙的认识只是“沧海一粟”。天文学家把人类已经观测到的有限宇宙叫作“可见宇宙”或者“已知宇宙”。半径约为140亿光年。还有人

2、们未观测到的未知的宇宙。光年：光在一年中传播的距离。光速：约3X105千米/秒1光年：约等于9.4608X1012千米二、多层次的天体系统(一)、天体1、概念：宇宙间物质存在的形式。2、天体的种类：(1)、自然天体：恒星、星云、行星、卫星、流星体、彗星、星际物质等类型，最基本的天体是星云和恒星。(2)、人造天体：人造宇宙飞船、空间站、航天飞机、空间探测器。恒星星云行星卫星土星月球流星彗星人造天体宇宙飞船太空实验室人造卫星航天飞机3、天体的判读方法判断某一物质是不是天体，关键在于看它是不是宇宙空间的物质存在形式，依据有“三看”：一：

3、是看它是不是位于地球大气层之外；二：是看它是不是天体的一部分；三：看它有没有独立的运行轨道；否则就不是天体。(二)、天体系统1、概念：天体之间因相互吸引进而相互绕转，构成不同级别的天体系统。2、天体系统的层次（1）银河系及河外星系组成：恒星与星云恒星系统：1250亿个（2）太阳系及地月系太阳系：太阳、行星、卫星、彗星、流星体和行星际物质，中心天体是太阳地月系：地球和月球中心天体是地球银河系太阳系地月系总星系可见宇宙河外星系天体系统的级别总星系银河系河外星系太阳系其他恒星系统地月系其他行星系统地球月球总星系银河系太阳系地月系天体系统

4、的判读方法天体之间能否构成天体系统，关键在于能否相互吸引到相互饶转的程度。这些条件必须同时具备，缺一不可。判断某些天体集合或者集团是不是天体系统有“三看”：一看天体的数量；二看是否相互吸引；三看是否相互绕转。天体系统至少有两个天体组成，单个天体只能叫天体，不能构成天体系统。只相互吸引、不相互绕转的天体集团不能构成天体系统。组成：太阳、行星、卫星、彗星、流星体和行星际物质，中心天体是太阳看动画思考八大行星的运动特征，结合教材P11页行星基本数据总结八大行星的结构特征？太阳系八大行星特征运动特征同向性：八大行星都是自西向东绕太阳公转运

5、动。共面性：八大行星的公转轨道都近似在同一个平面上。近圆性：每一个行星的运行轨道都呈椭圆形。结构特征（按体积、质量、距日远近划分）类地行星：体积小、密度大、卫星少(水星、金星、地球、火星)巨行星：体积大、密度小、卫星多(木星、土星)远日行星：温度低、体积质量居中(天王星、海王星)距离太阳较远三、普通而特殊的行星—地球思考:地球是一个普通的行星体现在哪些方面?形状位置具体特征(质量体积密度公转)思考:地球是一个特殊的行星体现在哪些方面?有生命存在地球自身的条件：（内因）生命存在的条件合适的温度合适的大气充足的水分0~100oC

6、的温度范围温度变化不过分剧烈大气厚度、密度适中大气成分合适内部水汽释放原始海洋的形成日地距离适中自转周期适中体积、质量适中漫长的演化过程收缩衰变致热冷却、凝结、汇聚地球自身条件总结：地球是太阳系中一颗特殊的行星——具有生命的一个特殊的天体地球上存在生命的条件形成生命条件的原因外部条件（外因）太阳光照稳定太阳从诞生至今没有明显的变化运行轨道较安全地球附近的大、小行星绕日公转具有同向性、共面性、近圆性的特征，它们各行其道、互不干扰，安全的宇宙环境。自身条件（内因）有适宜的温度日地距离适中，自转周期不长不短，使地表维持适宜气温有适合生物

7、呼吸的大气地球的体积和质量适中，吸引气体形成大气层，并经过漫长的演化形成以氮和氧为主的大气有液态的水地球内部放射性元素衰变致热和原始地球重力收缩，结晶水汽化，并随地球内部的物质运动带到地表，形成原始海洋地球上存在生命的原因：