小手小脚动起来说课稿

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1、《小手小脚动起来》说课稿教师：王静2011年6月24日《小手小脚动起来》说课稿教师：王静活动设计理念：《小手小脚动起来》是小班的音乐活动。他的目标在于：1、让幼儿在音乐活动中感受快慢、轻重的变化。2、活动中让手脚动起来，形成一种快乐情绪。3、与此同时，通过对声音其中的感受引导孩子养成轻声排队走路的好习惯。活动方法：活动中，我多次让孩子聆听、模仿、比较，以此来加深孩子对声音快慢轻重的理解，并利用多媒体课件，情景化的将几种小动物引入课堂，从而增强了活动的趣味性。活动准备：活动之前我制作了多媒体课件，内容包括快慢轻重的音乐各一段，视

2、频歌曲《王老先生有块地》等活动过程：活动过程共分为六大环节：1、视频歌曲、激发兴趣，并在动手模仿的过程中实现“动动手”的目的2、动动脚是通过模仿小鼓轻重的声音进行的3、动动手的过程中以拍手的形式模仿感受了快慢不同的鼓音4、听听音乐，让手脚休息的同时，加深对音乐片段的理解。5、小手小脚动起来，孩子在猴子和大象的广播操中结束活动，既增强了对音乐快慢的理解。最后，我将活动延伸到排队走路的习惯养成上，引导孩子轻声走路，到户外游戏活动。活动反思：1、孩子们能够基本掌握声音的轻重快慢的变化，手脚灵活运动，做出各种动作，基本实现教学目标2、

3、孩子活动的积极性特别高，收获到了愉悦的心情。3、由于缺乏幼儿教学经验出现了一些状况：（1）把持幼儿活动秩序的能力不强，幼儿跺脚感受重音时，引导不到位(2)活动中没能照顾到过于安静的孩子，无意中导致提问出现了倾向性。（3）活动设计内容过繁，所以在实际活动中进行了适当的删减。总之，我会在这次活动课过后，汲取各位老教师的成功经验，再不断的实践摸索中完善自我。阿荣旗第二幼儿园王静2011年6月24日