小学英语教案范例之二

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1、小学英语教案范例之二教案范例仅供教学法老师及英语教育专业学生参考教案范例二:Unit3Let’spaint第二课时 教学难点：“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，教师要多带读。教学重点：学习表示颜色的单词blue,green,yellow,red,purple教具准备：　1、教师准备blue,green,yellow,red,purple的单词卡片和颜色卡片。　2、教师准备Let’sdo部分的有关动作的图片。　3、教师和学生都准备红、黄、蓝、绿、紫色的蜡笔。　4、教师为每名学生准备一张白纸

2、。　5、教师准备颜色的教学课件。　6、教材相配套的本课时录音带。7、教师准备学生学过的文具并放在书包中。8、教师准备各种颜色的坐垫。教学过程：　1、热身、复习(Warm-up/Revision)　（1）师生之间相互问候：　　T:Goodmorning/Goodafternoon/Hello,boysand      girls.　　S:Goodmorning/Goodafternoon/Hello,teacher.　　T:Howareyou?　　S:Fine,thankyou.（2）游戏　　T:Doaga

3、me,OK?       S:OK.  “猜一猜”的游戏。将学生学过的文具放入书包中，让学生摸一摸，猜一猜。从而复习学过的文具词。（3）游戏Simonsays　　教师或学生发指令，其他学生按指令做动作。指令内容如下：　　Showmeyourpencil/ruler/eraser/crayon/pen.2、呈现新课(Presentation)（1）教师出示课件，让学生通过活动性的动画情景，了解颜色单词，学习颜色单词：教师用鼠标点击最前的树向学生介绍Thisisagreentree.之后，强调green，课件

4、中的greentree也随着教师说green闪动。教师代读green。其后，点击湖水说：Thisisblue.湖水闪动。教学blue一词，在背景图的后面是彩虹，教师介绍彩虹，彩虹上的各种颜色逐一闪烁，每闪一种颜色学习一个单词。教学yellow,red,purple。（2）用blue,green,yellow,red,purple的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。　　注意：“green”一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。　（3）让学生听录音，跟读Le

5、t’slearn部分的词汇，边听边读，边认读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合。　（4）巩固新知识：用Powerpoint课件复习巩固所学表示颜色的单词。（5）听录音，做Let’sdo部分的游戏。（6）教师用Let’sdo部分的有关动作的图片让学生跟读句子。　如：教师举Showmeyourbluecrayon.的图片带读此句，学生跟读。其它各个句子的方法同上。3、趣味操练(Practice)　（1）找一找：教师说一个颜色，让学生找一找教室中含有此颜色的物品。包括物品和学生的服装。　（2）游戏：猜颜色让一

6、个学生手中藏一种颜色的图片，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭，将颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。　（3）听听画画：教师为学生准备一张白纸，让学生按教师的指令涂色、画画。如：教师说Drawanose.Coloritred.（4）小组活动：让学生把蜡笔准备好，分小组练习指令语：Showmeyourblue/…crayon.4、课堂评价(Assessment)　　做活动手册本单元第二部分的练习。先让学生按要求圈出图中物品。5、扩展性活动(Add-activities)　　W

7、ho’sfast?  教师准备各种颜色的坐垫（如没有条件，教师可以在地上画几种颜色不同的圆圈代替），将学生带到室外，将颜色垫铺在地上，全班分为六组，每次每组派一名选手上前，教师说颜色，选手跳到相应颜色的垫子上。谁的速度快，谁是胜利者，并为本组赢得一分。教师要注意学生的安全。