小学数学人教2011课标版一年级认识人民币--认识小面额的人民币

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1、《认识人民币》教学设计朱莹珊教学内容：认识小面额人民币及人民币的进率。教学目标：1、认识小面额人民币，知道人民币的单位（元、角、分）以及他们之间的进率（1元=10角，1角=10分）。2、初步感受人民币在生活中的广泛作用，了解简单的货币文化，培养学生爱护人民币的意识。教学重点：认识各面值的人民币，知道人民币的单位及各单位间的进率。教学难点：能够进行简单的人民币兑换，感受人民币在生活中的重要价值。教法设计：动手实践，自主探究教学准备：多媒体课件、教学币教学过程：一、情境导入1、出示主题图师：图片中的小朋友在做什么？指名答。（初步体会人民币在生活中的作用。）2、认识货币名称师：

2、你们知道我们平时用的钱叫什么吗？（板书：人民币）2、揭示课题师：在我们的日常生活中，人民币有着非常重要的作用，同学们也准备了人民币学具，这节课就让我们一起来认识人民币。（板书：人民币）一、探究新知1、初识小面额人民币（1）同桌交流，互相介绍手中的人民币（2）课件展示1元纸币师：同学们刚才介绍的都很棒，现在老师来考考大家。你们认识老师屏幕上的人民币吗？你是怎么认出来的？（3）课件展示1元硬币师：这个看起来和刚才的那个不太一样，你们认识吗？（4）区分纸币和硬币师：都是1元，它们有什么不同呢？师：虽然都是1元，但它们的材质不同，一个是纸币，一个是硬币。（板书：纸币硬币）师：如果

3、我要买1元的练习本，我可以用哪一张呢？师：是的，虽然它们的材质不同，但它们的面值是相等的。（5）认识其他小面额人民币师：老师屏幕上又出现了一些人民币，你们认识吗？它们的单位一样吗？（板书：元角分）1、人民币的分类（1）师：刚才同学们和老师一起认识了人民币。这么多的人民币，你们能给它们分分类吗？（2）小组合作，交流探讨人民币的分类（3）指名答，并展示分类结果按材质：纸币、硬币按单位：元、角、分按面额……（4）课件展示人民币的分类2、认识人民币的进率（1）故事导入，学习元角间的进率师：为什么东东的一枚硬币和小雨的10枚硬币会是一样的呢？（板书：1元=10角）（2）学习角、分间

4、的进率师：老师现在手上有1角钱，我想换你们手上的1分钱，可以怎样换的？指名答。（板书：1角=10分）一、巩固提升1、认一认师：老师屏幕上摆的钱是多少，你们知道吗？（提示学生注意看单位。）2、单位换算1角=（）分20分=（）角1元=（）角10角=（）元40角=（）元5元=（）角