第五章曲线运动知识点整理及练习

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1、一.曲线运动的性质1.曲线运动的特点:曲线运动的方向,沿曲线上每点的切线_方向,时刻改变2.物体做曲线运动的条件:合外力与初速度不在同一直线上(合外力不为零,初速度不为零)3.曲线运动的性质:变速运动二、平抛运动1.平抛运动的定义:以一定的速度水平抛出,且只是重力2.平抛运动的性质:匀变速曲线运动(a=g)3.平抛运动的规律:分运动运动轨迹速度位移水平方向匀速直线运动竖直方向自由落体运动合运动平抛运动方向(设速度与水平方向的夹角为θ;位移与水平方向的夹角为α)四、圆周运动1.匀速圆周运动定义:物体沿着圆周运动,并且线速度的大小处处相等2.匀速圆周运动的性质

2、:非匀变速曲线运动(a=an,方向始终指向圆心,时刻改变)3.描述圆周运动的运动参量:(1)线速度:(2)角速度:线速度和角速度的关系:(3)周期T:做匀速圆周运动的物体,转过一周所用的时间(4)转速n:单位时间内转过的圈数周期和转速的关系:(5)向心加速度:(6)向心力:4.求比值问题时,注意相等物理量,摩擦轮、皮带轮、齿轮传动:线速度相等同轴(或同心)转动:角速度相等1.关于曲线运动,下列说法中正确的是()①曲线运动一定是变速运动;②曲线运动一定是匀速运动;③做曲线运动的物体受到的合力可能为零;④做曲线运动的物体可能受到的是恒力。A.①③B.①④C.②

3、③D.②④2.一质点从M点到N点做曲线运动,当它通过P点时,其速度v和加速度a的关系可能正确的是()43、红蜡块能在玻璃管中匀速上升,若红蜡块在A点匀速上升的同时,使玻璃管水平向右做匀加速直线运动,则红蜡块实际运动的轨迹是图2-1中的:()A.直线PB.曲线QC.曲线RD.无法确定4.小船在静水中速度为,今小船要渡过河流,渡河时船头朝对岸垂直划行,若航行至河中心时,水流速度增大,则渡河时间将()A.增大B.减小C.不变D.不能判断5.关于平抛物体的运动,下列说法中正确的是()A.平抛物体运动的速度和加速度都随时间的增加而增大B.平抛物体的运动是变加速运动C

4、.做平抛运动的物体仅受到重力的作用,所以加速度保持不变D.做平抛运动的物体水平方向的速度逐渐增大6.在离地高为15m处以5m/s的水平速度抛出—个物体,不计空气阻力,则物体在空中运动的时间为_______s,物体落地时的速度为__________m/s。(g=10m/s2)7.一个物体以速度V0水平抛出,落地速度为V,则运动时间为:()A.B.C.D.8.以初速度v0水平抛出一物体,当其竖直分位移与水平分位移相等时:()A.竖直分速度等于水平分速度B.瞬时速度为v0C.运动时间为2v0/gD.速度变化方向在竖直方向上9.在离地高为5m高处以10m/s的水平

5、速度抛出—个物体,不计空气阻力,g=10m/s2,求:(1)小球在空中的飞行时间(2)小球落点离抛出点的水平距离(3)小球落地时的速度BA10.如图所示,小球自A点以初速度v0=10m/s水平抛出,飞行一段时间后垂直打在倾角为θ=30o的斜面上,求:(1)小球的运动时间?(2)A到斜面上落点的距离?11.如图所示,在倾角θ=30o的斜面上以速度v0=10m/s水平抛出一小球,设斜面足够长,则从抛出开始计时,经过多长时间小球落到斜面上?12.平抛物体的运动规律可以概括为两点:①水平方向作匀速运动,②竖直方向作自由落体运动。为了研究平抛物体的运动,可做下面的实

6、验:如图所示,用小锤打击弹性金属片,A球就水平飞出,同时B球被松开,做自由落体运动,两球同时落到地面,这个实验说明平抛运动的物体()A.只能说明上述实验中的第①条B.只能说明上述实验中的第②条C.不能说明上述实验中的任何一条D.能同时说明上述实验中的两条13.在做“研究平抛运动”的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画小球做平抛运动的轨迹,为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出了一些操作要求,将你认为正确的选项前面的字母填在横线上_____A.通过调节使斜槽的末端保持水平B.每次释放小球的位置可以不同4C.每次必须由静止释放小球D.小球运动时不应与木

7、板上的白纸(或方格纸)相接触E.记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降F.将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线14.上述实验中,测得曲线上某点的左边为(x,y),求得平抛物体的初速度15.一个同学在《研究平抛物体的运动》实验中,只画出了如图所示的一部分曲线,于是他在曲线上取水平距离相等的三点A、B、C,量得=0.2m。又量出它们之间的竖直距离分别为h1=0.1m,h2=0.2m,利用这些数据,g取10m/s2,可求得:(1)物体抛出时的初速度为m/s;(2)物体经过B时竖直分速度为m/s;16.做匀速圆周运动的物体,下列物理量

8、不变的是:()A.速度B.速率C.角速度D.周期G.向心力H.向心

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