关于在推进两学一做”学习教育常态化

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1、关于在推进“两学一做”学习教育常态化制度化中加强“三基建设”实施方案为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，全面落实党的十八届六中全会精神、省第十一次党代会精神和省委各项重大决策部署，把“两学一做”学习教育常态化制度化引向深入，根据省委《关于在推进“两学一做”学习教育常态化制度化中加强“三基建设”的意见》（晋发[2017]27号），结合我局实际，就加强“基层组织、基础工作和基本能力”建设（以下简称“三基建设”）制定如下实施方案。一、深刻认识加强“三基建设”重要性紧迫性全面加强“三基建设”，是我省推进“两学一做”学习教育常态化制度化的

2、特色载体和重要抓手，是强基固本，确保中央和省委各项决策部署落到实处的重大战略性举措。全局各级党组织要充分认识加强“三基建设”的重要意义，坚持正确方向，扛起党建主体责任。从旗帜鲜明讲政治的高度，把“三基建设”融入推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作中，切实增强“四个意识”，坚决贯彻中央和省委的决策部署，把维护核心、维护党的领导作为根本政治任务，把落实管党治党主体责任作为出发点和落脚点，确保“三基建设”的正确方向。坚持求真务实，突出解决具体问题。把解决具体问题作为推进“三基建设”8的基本方法，结合本支部本单位工作实际，系统梳理问题清单，对标一流，围绕差距找对策，聚

3、焦矛盾想办法，对症下药，补齐短板，精准发力，从严从实，确保“三基建设”取得实效。坚持改革创新，建立健全长效机制。把加强“三基建设”、推进“两学一做”常态化制度化同中心工作有机融合，形成着眼当前、放眼长远、富于创新、务实管用的工作制度机制，提升“管理、服务、保障”能力和水平，建设信念坚定、素质优良、业务精湛、作风过硬的党员干部队伍，以高的标准、严的要求、实的作风，开创机关事务工作新境界，以新的业绩迎接党的十九大胜利召开。二、准确把握“三基建设”目标要求按照“一年解决突出问题、初见成效，两年不断深化拓展、显著改观，三年实现整体提升、全面进步”8的总体思路，经过持续努力

4、，重视基层、大抓基层蔚然成风；人往基层走、钱往基层投、政策往基层倾斜的导向牢固确立；重心下移、力量下沉、保障下倾的体制机制健全完善。各级党组织管党治党责任全面落实，党内政治生活质量显著提高，基层党组织积极主动作为，更有凝聚力，汇聚起团结奋进的强大正能量；单位职能定位明确，机构岗位设置合理，基础工作扎实到位，粗放型思维和工作方式得以转变，管理水平和信息化水平明显提高，对中心工作的支撑作用显著增强；分析评价体系更加完善，干部职工专业能力、法治意识大幅提升，参与实践锻炼的制度机制更加完善，全员学习、干事创业的氛围更加浓厚。三、扎实推进“三基建设”任务内容（一）全面强化基

5、层组织1、努力增强党支部的政治功能。扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化、开展维护核心见诸行动主题教育。把“两学一做”作为“三会一课”的基本内容，严格执行组织生活会、民主生活会、民主评议党员等组织生活制度，每月定期开展主题党日活动。树立党的一切工作到支部的鲜明导向，推动思想政治工作落到支部、从严教育管理党员工作落到支部、党风廉政建设工作落到支部、群众工作落到支部，真正发挥好党支部的主体作用，突出党支部活动的政治性、严肃性，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，让支部成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。2、着力抓好党支部的班子建设。认

6、真落实换届选举制度，选优配强支部班子，特别是选好支部书记。抓好教育培训，围绕增强“四个意识”，提升班子成员的政治素质、理论素养、领导水平、党务工作能力，强化组织观念，责任意识，提高履职能力。3、充分发挥党员队伍先锋模范作用。党员领导干部要充分发挥“关键少数”8的示范带动作用，带头学深悟透党章党规和系列讲话，带头旗帜鲜明讲政治，带头强化党性修养，带头严格自律，带头担当负责，切实做到忠诚干净担当。广大党员要做到“四讲四有”“四个合格”，模范践行社会主义核心价值观，爱岗敬业、履职尽责，敢担当、敢负责、敢作为。各级党组织要通过亮明身份、志愿服务、设岗定责、承诺践诺、结对帮

7、扶、党员示范岗、党员责任区等方式，进一步引深“党员先锋行”主题实践活动，打造党员发挥作用的常态载体。4、建立健全党支部的各项制度。规范发展党员工作、规范党员教育管理、规范党费收缴使用、规范党内组织生活，完善监督体系，完善管理机制等。5、严格落实党建工作责任制。继续完善“支部建在处室、处长一岗双责”，落实党组织书记抓党建工作清单制度和述职评议考核制度，督促各支部自觉履行职责，压实责任，推动党建工作责任落地生根。（二）全面加强基础工作1、完善工作机制，理顺工作流程。机关各处室和局属各单位要根据工作职能定位，对履行职能的基础信息、工作规范、规章制度等基础性业务和管理工作

8、进行分类界