第一单元第三课时

《第一单元第三课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课堂教学设计课题：Unit1Mynewteachers授课时数：3日期：2012.9授课人：杨慧英使用者：设计要素设计内容教学内容分析AReadandwriteCPronunciation本课时需要掌握四会句子，要求学生能在相似情景中正确使用。教师需要正确示范Pronunciation中单词的正确发音。学习者特征分析对大多数学生来说学会没有问题，一般的模仿也可以难在怎么样去运用更多学过的词来描写人物的特征和性格。Pronunciation对大多数学生来说是有一定难度的。教学目标1、知识与技能：（1）能够听懂，

2、理解Readandwrite对话，并能在情景中运用。（2）能够听，说，读，写四会句子，掌握意义，正确运用。过程与方法：通过句子在情景中的运用让学生牢记。情感与态度：培养学生热爱，尊敬老师的情感。课时3课时教学重点四会句子的掌握及规范书写，并能在情境中正确使用。 教学难点要求学生能正确读出Pronunciation中的单词并发现发音规则。教学策略1.让学生在具体的情境中描述2.结合单词的发音教学教学过程修补内容第一版块：导入新课（1）日常口语练习：T：Ihavemanyteachers.ButIlikeourC

3、hineseteacher.Whataboutyou?第二版块：出示目标教师口述本节课的学习目标：能掌握本课的句型，并替换关键词用于对话。第三版块：自学指导，合作探究1.T:ZhangPenghasthreenewteachers,thisterm.Let’sgoandhavealook:Whoarethey?2.Write“Whoarethey?”Sslistenandanswerthequestion.Theyareascienceteacher,anartteacherandanEnglishteach

4、er. Pronunciation:教师出示一些含有ee,ea组合的单词卡片，并引导学生读出来。第四版块：展示交流，点拨提升TeacherasksSssomequestions:(1)WhoisZhangPeng’sEnglishteacher?What’shelike?第五版块：达标测评，巩固反馈TeacherteachesSstowritethefourskillssentences.第六版块：板书设计 Unit1 My new teacher   Whoarethey?Theyareasciencete

5、acher,anartteacherandanEnglishteacher. 第七版块:作业布置必做：Readthetext选做1.CopythewordsanddailougeDescribeoneofyourfriend2.把所学课文读给父母听。