祖国就像一幅画

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1、祖国就像一幅画舒兰市第二实验小学刘佳一导入：老师给大家带来一段视频看，巍峨的高山，秀美的湖泊，蜿蜒的河流，我们的祖国就像一幅色彩斑斓的水彩画，千百年来中华民族就在这片土地上繁衍，生息。这节课，我们就走进这幅画，做一次愉快的画中游。（板书）课题——祖国就像一幅画。1'二新授：地形1问地形1'师：同学们看，这是我们的老朋友，中国地形图。四年级的时候我们就通过它了解了我国的主要地形，下面我们一起来回忆一下，我国分布着哪些主要地形？生答，教师板书，及时评价。2找地形2'师：接下来我们做一个找一找的小游戏，你们喜欢么？我

2、们就在地形图上找一找我国有哪些高原，平原，盆地，丘陵和山脉。（首先进行小组分工）第一组找主要高原，第二组找主要平原第三组找主要盆地，第四组找主要丘陵第五组找主要山脉同学们利用你手中的地形图把要找的内容记录在学习卡上。在找之前请几名同学说说，怎样找才能又快又准确呢？老师有几点建议：首先要按照一定的顺序找，然后把找到的同类事物用同一个符号标注上，小组内合作，几名同学来找内容由一名同学负责记录。（开始找吧）3'3.地形汇报5'同学们都找完了，每组选一个代表到前面来汇报，可以拿着记录单在地形图上指出位置。（师粘贴板书）

3、4山脉口诀5'我国的山脉数量较多，不容易记忆。老师有一个记忆山脉的口诀，你们想学么？出示大屏幕:看：这些山脉呈东西走向的趋势，它们像什么？（呈现几个横）（东西三大横，天，阴山北耸，昆仑山秦岭，南边是南岭。）这些山脉是稍偏一点的南北走向，它们又像什么？(呈现几大撇)（三大撇，大太巫雪峰，长白武夷中，台湾山脉东。）（接着呈现几个捺型山脉）这几座山脉又像什么呢？（祁，阿，小是捺型）（呈现几个竖型山脉）这两座山脉像什么？（贺兰横断纵）最后一座喜马拉雅山脉，与横断山脉相连，口诀就是“喜横相连接，弧形山系成。”出示大屏幕，

4、齐读山脉口诀。5播放视频2'通过以上的查找，不难得知，我国的地形是多种多样的，(板书多种多样）而且山区面积广大。山是一个国家一个民族的脊梁，现在我们就一起来欣赏一下我国山脉的景色。（视频山脉）6汇报资料3'我国的地形是多种多样的，看！（这四幅图片）这几种地形一样么？（生答）他们是···（生答）不同的地形就会有不同的物产，下面就把你课前搜集到的资料汇报给大家吧！听了大家的汇报你们有什么感受呢？我国的物产十分的丰富。板书（物产丰富）我们一起来总结一下。三地势1地势特点2'不同的地形，给我们带来了不同的物产，那我国的

5、地势又有哪些特点，又会给我们带来哪些好处呢？我们继续探秘。请看大屏幕，你有什么发现呢？（出示地势图片）(找生答)不同的颜色代表的是地表高低，险峻不同的态势，我们把这种态势叫做地势。板书(地势)同学们继续观察，我国的地势有什么特点呢？（生答）师：板书（三级阶梯，西高东低）2播放视频3'为什么把我国分成三级阶梯呢？通过一个短片进一步了解我国的地势。3总结——引出景色迷人1'西高东低的地势把我国分成了三级阶梯，不同的阶梯又呈现出不同的景色。如我国最长的河流长江，她发源于青藏高原的唐古拉山脉，流经三级阶梯，最后注入大海

6、。长江的沿途风光自然秀美，景色迷人。板书（景色迷人）不同的地形，地貌不仅给我们带来了丰富的物产，也给我们提供了千变万化的旅游资源。4.小组交流汇报6'老师想问问大家，你们喜欢旅游吗？（生答）你们都去过哪些地方啊？（生答）现在就进行小组交流，说说你去过的地方和看到的美景，并谈谈感受。请问谁想到前面来说一说，和我们一起分享你的感受。(3~4人)同学们能走出去看看外面的世界，这样很好，既增长了见识又感受到了祖国的美。那中国这么大，迷人的景色又如此之多。老师带着你们，跟着镜头，一起来欣赏祖国的大好河山。（播放景色图片）

7、2'5.说感受3'欣赏完这么美丽的景色，你想对祖国母亲说点什么呢？（生答）四总结1'孩子们，通过学习，我们了解到我们的祖国地大物博，景色优美，就像一幅色彩斑斓的水彩画。我们为能生活在这样一个伟大的国家而感到无比的自豪。让我们一起行动起来，刻苦学习，努力拼搏，把祖国建设的更加美丽富强。