电子白板与英语教学整合选拔赛教学设计

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1、Unit9TheEnglishClub马塘小学刘凯国一.教学内容：PartAReadandsay二.教学目标：1.掌握French、city、visit、UK、British、USA、American、club、visitor等单词；熟练运用句型I’mfrom…I’m…Ispeak…；听懂、理解、复述对话。2.加强电子白板同步、交互功能与英语教学情境特性的整合，发展学生自主合作学习能力，提高语言综合运用水平。3.发挥电子白板特有的遮盖、隐藏、图文链接、拖动、聚光灯、白板层等功能，增强学生快乐体验，进一步培养学习兴趣，了解西方文化。三.教学重点：1.掌握Fren

2、ch、city、visit、UK、British、USA、American等单词。2.在交互白板创设的模拟情境下，熟练运用句型I’mfrom…I’m…Ispeak…。3.在白板交互功能的支撑下，引导学生听懂、了解、朗读对话。四.教学难点：1.利用白板的交互功能引导学生复述对话。2.了解西方文化。五.课前准备：电脑，电子白板Promethean，数码投影仪六.教学过程：Step1.FreetalkT：Nicetomeetyou.I’mMrLiu(切换屏幕，出示教者照片和信息.)T：I’mfrom…(启动白板图文链接和隐藏，展示句型I’mfrom…I’m…Ispe

3、ak…)T：Canyouintroduceyourselftotheteacher?Forexample:I’mMrLiu.I’mfromRuDong.IliveinMaTang.I'manEnglishteacher.IspeakChineseandEnglish.Ilikereading.学生自我介绍：I’m…I’mfrom…Ispeak…(利用电子白板层功能评价学生的介绍)Step2.Presentationandpractice1.教学China,Chinese,Chinesea.T:IknowsomeofyouarenotfromMaTang.Are

4、youfromMaTang?S1:Yes,Iam./No,I’mnot.I’mfrom…T:Areyoufrom…?S2:Yes,Iam./No,I’mnot.I’mfrom…b.Wearefromdifferenttowns.ButweareallfromChina.WeareChinese.WespeakChinese.(利用白板层及白板屏面书写功能板书)教学单词，句型等板书内容c.出示刘翔图片，引导学生谈论图片。（运用白板图文链接和隐藏功能）引学生齐读句子：I’mfromChina.I’mChinese.IspeakChinese.2.教学UK,Brit

5、ish,English出示Beckham图片，引出生词：UK,British,English板书领读单词,句型：I’mfromtheUK.I’mBritish.IspeakEnglish.3.教学USA,American,Englisha.出示Mickeymouse图片，引出生词USA，领读句型：I’mfromtheUSA.b.出示句型引生说：I’mfromtheUSA.I’mAmerican.IspeakEnglish.(板书单词)4.引生读白板层表格中列出的单词，并引生总结：I’mfrom…（国家名）.I’m…（哪国人）.Ispeak…（语言）.5.选择自

6、己最喜爱的一个扮演并介绍（运用白板聚光灯功能，引领表演）：I’mfrom…（国家名）.I’m…（哪国人）.Ispeak…（语言）领生齐读句子。6.教学对话①出示对话插图a.利用白板屏面书写功能圈出王兵T:Lookattheboy.Whoishe?(He’sWangBing.)Where’shefrom?(He’sfromChina.)b.出示其他学生图片T:Wherearetheyfrom?Let’slearn.（切换至白板层，板书课题）教学EnglishClubWhathappenedintheEnglishClub

7、?c.Watchcarefully.(切换至flash界面)T:TheEnglishClubhasavisitor.教学visitor-visit(运用白板层屏面书写功能，巩固动词加后缀-er的构词词汇：teach-teacher,drive-driver)d.Listenagain,answerthequestion:What’sthevisitor’sname?(HisnameisTonyWhite.)②Watchthecartoon,thenchoosethecorrectanswer:TonyWhiteisfrom__________.a.London

8、b.NewYorkLiuTaoisfr