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时间:2019-05-19
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1、漂亮的小台灯(制作)教学设计物质准备1,收集灯的图片及几款手工制作的小台灯供学生欣赏,漂亮的小台灯一座供示范用。2.幼儿收集废瓶、纸壳、易拉罐、果冻皮、雪糕棍、吸管等制作用的废旧材料,3、准备剪刀、浆糊、双面胶等工具。知识经验准备:活动前幼儿收集又关灯的图片及信息活动目的:1、激发幼儿的制作兴趣,体验制作的乐趣。2、学习制作方法,发展幼儿动手制作的能力,3、养成耐心细致的制作习惯。活动过程:一、欣赏款式不同的台灯,激发幼儿制作兴趣。1,出示各种灯的图片,在屏幕上播放,启发谈话:(1)、在灯具店你看到
2、了什么灯?鼓励幼儿大胆描述自己看到的获了解到的各种各样的灯。2、播放几款手工制作的小台灯。(2)、它们是用什么材料做成的?引导幼儿观察台灯制作用的是生活中的废旧材料。3、出示教师作品,认识台灯的结构,教师讲解并示范制作过程。 通过观察,引导幼儿了解台灯有灯罩、支架和灯座三个基本部分。每个部分怎样能连接在一起呢?拆开后让幼儿尝试连接,幼儿体会到可以用双面胶连接平面。穿插部分要用剪刀穿洞之后在连接。提示幼儿要正确使用剪刀。二、启发制作制作台灯,教师指导,鼓励创新不仿制。接下来我们小朋友们发挥你的聪敏才智
3、,发挥你的想象,想一想你想要用我们收集来的这些废旧材料,做一个什么样的小台灯呢?(1)、幼儿分组讨论并设计自己想要制作的灯。(2)、各族派代表吧自己组的设计方案向其他组介绍。(引导幼儿用流利的语言,形象的向别人介绍自己的设计。) 制作提示(台灯用于照明,也是装饰品(即实用、美观)。制作前必须先设计,本课学习要求是制作小台灯。 1)先设计后制作;(2)组内进行合理的分工;(3)完成之后,给作品起一个名称,(4)要特别提醒大家的是:操作时一定要注意安全,当心别把手弄破;(5)老师这里有一个废品回收站,
4、你不用的材料可以分类放到回收站,如果有需要也可以到回收站进行资源共享。小朋友们快动手创造出更漂亮精致的小台灯吧!三、动手制作,教师指导。 1.运用绘画、剪贴或自己创造的新方法装饰灯罩和灯座均可,幼儿操作教师巡回指导。2.把灯罩装饰好了再粘合起来,待干了固定在灯座上。鼓励个别能力弱的幼儿继续制作,完成作品。给完成好的幼儿予以表扬。分组活动时: (1)教师一同参与,要注意到后面几组的同学,适当指导,提醒幼儿要注意多交流,积极尝试,及时鼓励敢于创新的幼儿,发现问题及时纠正。 (2)老师看到大多同学都
5、已经完成,就组织参观作品。 四、展示作品互相评价幼儿把做好的台灯放在展台上展览,互相评议,有新意的优秀作品给予奖励。体验成功的喜悦。在"展示作品"这一环节上,教师不能吝啬自己的表扬,多给予赞赏,只有这样幼儿才能肯定自己的想法,勇敢的发挥创作能力,发觉自身的潜力。
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