高考专题复习--受力分析(精品课件)

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1、受力分析V(3)在光滑水平面上向右运动的物体(4)在力F作用下行使在路面上的小车FV(2)在力F作用下静止于水平面上的物体F(1)沿水平草地滚动的足球分析满足下列条件的各个物体所受的力,并指出各个力的施力物体。(8)沿粗糙的天花板向右运动的物体(F>G)FAV(9)在力F作用下静止在斜面上的物体A.AF(7)小球静止时的结点AA(6)沿斜面上滑的物体A(接触面光滑)AV(5)沿斜面下滚的小球(接触面不光滑)AV(13)各接触面均光滑A(12)随着传送带一起匀速向上运动的物块AAA(10)静止在斜面上的

2、物体v(11)与传送带一起匀速运动的物体A(5)静止对下列各种情况下的物体A、B进行受力分析,在下列情况下接触面均不光滑(4)光滑小球F(1)A静止在竖直墙墙面上Av(2)A沿竖直墙面下滑A(3)静止在竖直墙面上的物体AFA对下列各种情况下的A、B进行受力分析(各接触面均不光滑)αBA(4)均静止(3)A、B静止FABFBA(2)A、B一起向右匀速行驶(1)A、B一起向右匀速行驶BAF(8)静止AB(6)均静止BA(5)均静止(7)均静止(9)静止ABC(10)小球静止时的结点AA分析下列物体所受的力

3、(竖直面光滑,水平面粗糙,球面光滑)6Av随电梯匀速上升的人V静止的球传送带匀速向下传送的物体空中飞行的足球如图所示,分析电梯上的人受力。AAA∟(6)A静止且各接触面光滑(9)人用水平力拉绳,使他与木块一起向右做匀速运动,分析人和木块的受力画出物体A受到的弹力:(并指出弹力的施力物)画出物体A受到的摩擦力,并写出施力物:(表面不光滑)AA沿着斜面向上运动FAA向右匀速AA相对斜面静止木块A沿斜面匀速上滑FVAA沿着墙向上运动FAA匀速下滑FAA静止6对水平面上物体A和B进行受力分析,并写出施力物(水

4、平面粗糙)ABFA、B一起向右匀速运动ABFA、B一起向右加速运动ABA、B相对地面静止ABABA、B一起向右加速运动A、B相对地面静止分析A和B物体受的力物体静止不动MmmcABAB在水平力F作用下A、B沿桌面匀速运动,AB物体静止不动6例题1.如图所示,竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上,另一端与斜面体P连接,P的斜面与固定挡板MN接触且处于静止状态,则斜面体P此刻所受的外力个数有可能为(  )A.2个         B.3个C.4个D.5个2.用轻弹簧竖直悬挂质量为m的物体,静止时弹簧伸长量为L

5、.现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m的物体,系统静止时弹簧伸长量也为L.斜面倾角为30°,如图所示.则物体所受摩擦力(  )A.等于零B.大小为mg,方向沿斜面向下C.大小为mg,方向沿斜面向上D.大小为mg,方向沿斜面向上3.(海南高考)两刚性球a和b的质量分别为ma和mb,直径分别为da和db(da>db).将a、b球依次放入一竖直放置、内径为d(da<d<da+db)的平底圆筒内,如图3所示。设a、b两球静止时对圆筒侧面的压力大小分别为FN1和FN2,筒底所受的压力大小为F.已知重力加速度大小为

6、g。若所有接触都是光滑的,则(  )A.F=(ma+mb)g,FN1=FN2B.F=(ma+mb)g,FN1≠FN2C.mag<F<(ma+mb)g,FN1=FN2D.mag<F<(ma+mb)g,FN1≠FN24.如图所示,物块A放在倾斜的木板上,已知木板的倾角α分别为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相同,则物块和木板间的动摩擦因子为(  )A.B.C.D.5.如图所示,质量为m的两个球A、B固定在杆的两端,将其放入光滑的半圆形碗中,杆的长度等于碗的半径,当杆与碗的竖直半径垂直时,两球刚好能

7、平衡,则杆对小球的作用力为(  )A.mgB.mgC.mgD.2mg6.如图所示,A、B两木块放在水平面上,它们之间用细线相连,两次连接情况中细线倾斜方向不同但倾角一样,两木块与水平面间的动摩擦因子相同.先后用水平力F1和F2拉着A、B一起匀速运动,则(  )A.F1≠F2B.F1=F2C.FT1>FT2D.FT1=FT27.如图7所示,质量为m的物体用细绳栓住放在水平粗糙传送带上,物体距传送带左端距离为L,稳定时绳与水平方向的夹角为θ,当传送带分别以v1、v2的速度做逆时针转动时(v1<v2),绳中

8、的拉力分别为F1、F2;若剪断细绳时,物体到达左端的时间分别为t1、t2,则下列说法正确的是(  )A.F1<F2B.F1=F2C.t1>t2D.t1<t268.如图8所示,固定在水平面上的斜面倾角为θ,长方体木块A的质量为M,其PQ面上钉着一枚小钉子,质量为m的小球B通过一细线与小钉子相连接,细线与斜面垂直,木块与斜面间的动摩擦因子为μ,以下说法正确的是( )A.若木块匀速下滑,则小球对木块的压力为零B.若木块匀速下滑,则小球对木块的压力为mgsinθ

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