《2015九校教育综合333真题合集》

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1、2012九校真题合集上海师大第一部分：解释术语1、教育目的2、苏格拉底法3、教学4、京师同文馆5、德育过程6、五育方针第二部分：简答1、教学评价的原则2、董仲舒三大文教政策3、绅士教育的主要观点4、问题的性质，问题分为几种？第三部分：解析1、巴尔赫特教育思想2、陶行知生活教育3、教师的素养4、归因理论华东师大byFraser徐一、名词解释教育制度综合课程产婆术绅士教育六艺教育1922新学制二简答题教学模式的结构教师的专业素养举例说明道德教育的社会学习模式奥苏贝尔的先行组织者策略三论述题课程编制的泰勒理论卢梭自然主义教育及其影响五四期间新文化思想对教育改革的影响学习动机的

2、培养和激发东北师大一.教育原理课程标准义务教育中小学研究性学习目标论述全面发展教育各育之间的关系二.中外教育史学而优而仕苏格拉底法生活教育（（学制令））孔子的德育论及其当代价值评述终身教育思潮三.教育心理学流体智力先行组织者皮亚杰认知发展理论简述归因理论原帖地址华中师大by袁宝宝宝名词解释：学校教育教育目的讲授法陶冶技能分组教学简答题：1.上好一堂课的要求2.教师劳动的特点3.培养集体的方法4.影响学习动机的因素论述题：1.陶行知“生活教育”理论2.赞科夫发展教学理论3.联系实际说明问题解决能力的培养4.人的发展特点及其教育学意义原帖地址苏州大学by宁默宁拙名词解释：学

3、习策略学制太学恩物教育教学简答题：1、教育目的与教育方针的不同之处？2、科尔伯格道德发展阶段理论3、记不得了，抱歉4、记不得了，抱歉论述题：1、试述有教无类2、学习动机的激发措施3、永恒主义教育4、教师专业发展原帖地址华南师大byshi.likun一、名词解释学校教育；课程；人的发展；学习动机；心理发展；二、简答题教师劳动特点；科举制度的影响；人文主义教育特征；三、论述题学校的依法治校；中国古代书院的特征；赫尔巴特道德教育的主要内容；学生品德问题的成因分析原帖陕西师大by2012刑天1名词解释最近发展区学制研究型学习教育的生活目的建构主义教学理论2填空赫尔巴特的三个教学

4、方法皮亚杰认知发展理论的三个重要概念我国的最成熟的学制我国教育按层次分为：学前教育、——、——、——。3问答题班主任的素质要求教学设计的依据我国的教育方针论述题论述启发性原则及其在教学中的运用你认为教师最重要的素质是什么首都师范大学名词解释教师期待效应简答奥苏贝尔关于学习的性质和学习的分类教育研究的一般过程论述学习动机的培养与激发学生评价理论和实践的当代走向教育的个体功能和社会功能的关系当代教师素养的构成教育行动研究的特点和意义浙江大学简答题：1、教育的基本要素有哪些？他们基本在教育中的作用是什么？2、教育的文化功能。3、夸美纽斯教育思想的主要观点。4、例举五种现代欧美

5、教育思潮。分析论述题：1、结合实际，谈谈在教育过程中如何处理直接经验和间接经验的关系。2、请你针对我国当前学校道德教育中存在的某个问题谈谈你的看法。3、加德纳的多元智力理论及其教育含义。4、论述洋务教育改革