(最新)厦门大学刑法专题研究

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1、刑法重点与热点专题研究刑法重点与热点专题研究1专题一刑法的基本理念与原则5专题二犯罪构成5专题三犯罪客观方面51、名词解释:不作为54、简述不作为的构成条件55、简述不作为犯罪的义务来源6专题四犯罪客体与犯罪对象6专题五犯罪主体61、简述单位犯罪的构成要件及处罚原则62、试述我国刑法有关自然人的刑事责任能力的规定,并说明其理由。63、刑事责任能力61、自然人犯罪主体的构成要件6专题六犯罪主观方面71、简述我国刑法犯罪故意的构成72、简述如何理解犯罪故意的认识因素?(04年)71、刑法上的认识错误82、犯罪过失的注意义务83、犯罪目的84、犯罪动机与犯罪目

2、的8专题七正当防卫研究8专题八犯罪的形态81、能犯未遂与不能犯未遂及其对量刑的意义8专题九共同犯罪81、教唆犯的性质及其处罚原则82、简述教唆犯的构成条件、种类及处罚原则。83、名词解释:共同犯罪84、简述共同犯罪的成立条件85、主犯的概念96、从犯的概念、特征及其刑事责任97、教唆犯的性质98、教唆犯的特征(或成立条件)109、教唆犯的刑事责任1010、教唆未遂的几种情形1011、帮助犯及其刑事责任11512、共同犯罪中实行过限(案例)1113、共同犯罪中的犯罪停止形态问题12专题十罪数形态12专题十一刑事责任12专题十二刑罚的基本原理12专题十三刑罚

3、及其改革12专题十四案件分析专题1202年案例共同犯罪与认识错误1204年案例――正当防卫14补充练习――特别防卫14二、06年案例:犯罪故意15补充练习:过于自信的过失的认定16补充练习:间接故意的认定17年份试题教材章节教材特点刑法论06年简述刑法的机能刑法概说标题二02年简述罪责相适应原则的含义以及在我国刑法中的体现。刑法的基本原则标题三07年简述罪刑法定原则的派生原则标题三四要点02年什么是空间效力的属地原则?我国刑法是如何体现该原则的?刑法的效力范围标题三四要点犯罪论02年什么是犯罪的形式概念和实质概念?请分析这两种概念的利弊。犯罪概念标题一走

4、出观念误区_重塑犯罪概念―李兰英犯罪构成犯罪客体05年简答不作为犯特定义务的来源。犯罪客观方面标题四三要点03年试述我国刑法有关自然人的刑事责任能力的规定,并说明其理由。犯罪主体标题二刑事责任能力标题二507年简述单位犯罪的构成及处罚原则。标题二3要点加2要点05年论我国刑法犯罪故意的构成及其认定犯罪主观方面标题二探问_意欲_为何_对故意概念中希望和放任的新诠释-李兰英04年简述如何理解犯罪故意的认识因素?标题五间接故意概念及其定位的新理念――李兰英07年评述我国的正当防卫制度排除犯罪性的行为标题二05年简述犯罪既遂构成及其类型犯罪停止形态标题三跨章节0

5、4年简述能犯未遂和不能犯未遂及其对量刑的意义。标题四06年教唆犯的性质及其处罚原则共同犯罪标题四论教唆犯的几个问题-李兰英04年简述教唆犯的构成条件、种类及处罚原则标题四05年简述法条竞合与想象竞合犯的区别罪数形态书本无直接答案03年简述结果加重犯的构成条件及其处断原则标题四02年继续犯标题四07年牵连犯标题四06年简述刑罚的目的。刑罚概说标题三5刑罚论刑罚的体系刑罚的裁量03年简述特别自首与立功的成立条件标题三与标题三02年立功标题三04年简述我国刑法规定的追溯时效制度刑罚的执行与消灭标题三02年假释标题三06年论我国刑法中的假释制度标题三一、刑法命题

6、特点1、基础性,不超纲2、注重中国刑法有规定的制度设计。中国刑法没有规定的一般不考。3、简答题的答案很容易找到,一般都是要点。历年真题只有一条书上没有:法条竞合犯与想象竞合犯的区别。把教材掌握透切了就好。4、重复机率高教唆犯2004年简述教唆犯的构成条件、种类及处罚原则。2006年简述教唆犯的性质及其处罚原则罪数形态2002年继续犯2004年简述结果加重犯的构成条件及其处断原则2006年简述法条竞合与想象竞合犯的区别2007年牵连犯5、粗线条性,一般要点要在3点以上。2点不易成简答题考点6、论述题没有重复性。每年考察的重点不同。7、论述题考察重点在犯罪论

7、。基础性理论考察比较多。8、案例题的案情比较简单。部分案例重复出现。考察的内容比较集中:共同犯罪、认识错误、正当防卫与特别防卫、犯罪未遂与中止、故意与过失的认定。9、考题都是老师研究和关注的重点。中外刑法学中争论不休的内容不考,如因果关系。没有现实意义的东西不考,如犯罪客体,主刑的特点与种类、有期徒刑的特点等。需要死记硬背的东西不考,如法定量刑情节。考察的都是基础性知识,而且不超过指定教材。中国刑法没有规定的一般不考,但是刑法学界已经公认的是可能考察的。10、学习方法上应该侧重对知识点的理解。用回忆法来自己阐述。平时反复记忆。考前突击背诵。考前反复背诵纲

8、条。11、答题方法1)名词解释不能只答概念,需要简要展开。52)答题层次分明,思

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