第三、四单元练习题(六上最新)_免费下载^

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1、人教版小学语文六年级上册第三单元测试卷班级姓名一、看谁写得准确又漂亮(看拼音,写词语)。bàoyuànqīngtīngkuíwúbàoqiànjièyìjuànliàn()()()()()()gāngàhuāngtángzìyuànēncìkūjiéchánchán()()()()()()二、圈出下列词语中的错别字并改正。振耳欲聋（）留连忘返（）毫无节治（）矿物姿源（）世外桃园（）雄伟状观（）三、下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号内。A.环境描写B.语言描写C.心理描写D.神态描写E.动作描写①渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、

2、忧虑。（）②她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……”（）③他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。（）④林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（）⑤“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”（）四、判断句子的对错，对的在括号里打“√”。１、那<<唯一的听众>>中的老教授就是个聋哑人。（）2、<<别饿坏了那匹马>>中的残疾人家中根本没有马.()3、<<穷人>>的作者是德国作家列夫·托尔斯泰.()五、按要求写句子。1、浪花拍击着沙滩。（改成拟

3、人句）2、时间过得真快啊，小学漫长的六年生活一下子就过去了。（如果是病句就修改，如果不是，就不修改）3、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?改为陈述句:___________________________________________________________4、一个妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐吧!”改为间接转述句:__________________________________________________________六、根据课文内容填空.1、<<

4、穷人>>讲的是()和()在()的情况下,主动收养了()2的故事,表现了()和()宁可自己()也要()的美好心灵.这一课真实地反映了俄国社会现实的()和穷人的()。2、她的心跳得厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可.“这样做”是指_____________.“_____________”与“_____________”看似矛盾,实际上反映了桑娜_______________________的善良品质。七、把下列句子补充完整，并试着围绕“珍惜资源，保护环境”这个主题，写一句广告语。（6分）。1、就是拯救未来。2、“”意

5、味着要为子孙后代着想，保护好现今的土地。3、“”意思是说地球与人类生存息息相关，保护地球就是保护我们自己。4、“”是说共同行动起来，一起来珍惜、爱护有限的自然资源，不破坏、不毁坏，共同营造绿色家园。5、“”告诉我们要合理开发利用有限的资源，不能随意浪费、破坏。6、八、三思而行。(3分)通过第四组课文的学习，你觉得最让你震惊的场面是，原因是，在日常环保中我决心做到，为环保出份力。九、阅读小能手。(一)有一次，我背着马草四处寻找马车夫时，经过了书摊。轮椅上的摊主叫住了我：“怎么不来看书了？”我抖抖手中提的一捆马草，无奈地摇摇头。他先是一

6、愣，继而眼睛一亮，对我笑道：“过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！”闻声走出一个十七八岁的姑娘，可能是他的妹妹吧。1、从“四处寻找”中你体会到什么?___________________________________________2、“他先是一愣,继而眼睛一亮”,轮椅上的青年为什么“一楞”,又为什么“眼睛一亮”?_________________________________________________________________3、文中守书摊的人是一个怎样的人?_______

7、__________________________________4、补写内容。他先是一愣,继而眼睛一亮,心想:___________________________________2