为别人的努力喝彩教学设计

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1、《为别人的努力喝彩》教学设计三年级品德与社会下册2013、4、一、教材分析：本课内容是在学生懂得做人要自尊自爱、关心友爱同学的基础上进行的。主要是让学生知道每个人都有长处，与人相处时要多看别人的优点。当别人取得成绩和进步时要真诚地祝贺。二、教学目标：1、学会欣赏别人，能够发现同学的优点。2、真诚的为同学的优点或进步感到高兴。三、教学重点：通过活动，使学生意识到为同学喝彩的重要性，使学生懂得如何真诚的夸奖同学。并体验到为他人喝彩也是一种愉快的享受。四、教学难点：学会善于发现欣赏他人优点的方法，感受与同学的友爱之情，学会真诚待人，尊重他人。五、教学

2、准备：幻灯片、调查表、优点卡。4六、教学过程一、游戏导入   首先我们来做个小游戏，比一比谁的反应快。请同学们伸出你的双手。如果用一根手指表扬别人，怎么做？如果用两根手指表示你很棒，怎么做？如果用三根手指称赞别人，怎么做？如果用十根手指表示夸奖，怎么做？  同学们真聪明，表现得太棒了，听到老师的表扬，大家的心情怎么样？   你们想经常得到表扬吗？   这节课就让我们学习为别人的努力喝彩，在喝彩声中传递快乐，好吗？（板书课题：为别人的努力喝彩）二、友谊直通车同学们，你们知道什么是喝彩吗？想一想，在什么情况下你会为同学喝彩、叫好呢？4在喝彩声中还能

3、加深同学间的友谊，拥有更多的朋友。让我们一起乘坐友谊直通车。1、指读。2、说要求：3、思考、涂色。4、举例反思。5、自己反思。过度：要想使自己的友谊列车一路畅通，结交更多的朋友，就要从善于发现同学的优点开始。三、赠送优点卡：1、出示优点卡，指导从学习、生活、性格、为人、品质、爱好等方面发现同学的优点。2、学生填表。播放音乐。3、个别指读赠送4、我发现还有同学没有获得优点卡。采访：你暂时没有得到优点卡，心里是什么滋味儿？4（课件）“美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。”让我们快来找找他们的优点吧！得到小伙伴的表扬和鼓励，

4、现在的心情怎么样？四、故事升华。过度：发现别人的优点，送上真诚的喝彩，友谊就会一点一点的建立起来。下面请听两个故事，看同学们能得到什么启示？1、为别人的进步高兴2、妒忌的报应。3、怎样才能克服嫉妒的心里，真诚的为别人喝彩呢？（大屏幕出示）五、1学生总结这节课的收获2、善于发现朋友的优点，真诚的喝彩，让我们在喝彩的歌声中结束这节课吧4