15.1.2分式的基本性质（第2课时）

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1、15.1.2　分式的基本性质（第2课时）班别__________　　姓名__________　　学号____学习内容：课本P129－130．学习目标：1．能类比分数的基本性质，推出分式的基本性质．2．理解并掌握分式的基本性质，能进行分式的等值变形．学习重点：1．理解分式的基本性质．2．分式的分子、分母和分式本身符号变号的法则及分式约分的方法．学习难点：灵活应用分式的基本性质将分式变形．一、学前准备：1．列各式中①，②，③，④，⑤2，⑥．整式是______________，分式是______________．（只填序号）2．当x________时，分

2、式有意义．3．当x________时，分式的值为0．4．分数的基本性质：一个分数的分子、分母乘（或_______）同一个___________的数，分数的______不变．二、探究新知：（一）独立思考·解决问题5．利用分数的基本性质填空：（1）；　　（2）；（3）；　　（4）．6．类比分数的基本性质，可知分式的基本性质：分式的分子与_____乘（或除以）同一个________的_____，分式的___不变．用式子表示：，（C≠0），其中A，B，C为整式．（二）师生探究·合作交流7．例1　填空．（1）；　（2）；（3）；　（4）．8．例2　填空．（1

3、）；　　　　　　　　（2）；（3）；　　　　　　（4）；（5）；　　　　　　　（6）．9．例3　不改变分式的值，使下列各分式的分子和分母都不含“－”号．（1）＝____；（2）＝____；（3）＝____．（4）＝____．小结：．三、学习体会：1．本节课你有哪些收获？你还有哪些疑惑？2．预习时的疑难解决了吗？四、自我测试：1．不改变分式的值，使下列分式的分子与分母都不含“－”号．（1）=_______；　（2）=_______；　（3）=_______；（4）=_______；　（5）=_______；　（6）=_______．2．不改变分式的值

4、，使下列分式的分子和分母都不含“－”号.（1）=________；　（2）=________；　（3）=________3．填空：（1）；　　　　　（2）；（3）=；　　　　（4）=；（5）=；　　　　（6）=4．对于分式的变形一定成立的是（　　）A．　　　B．C．　　D．5．将分式中的a、b都扩大到原来的3倍，则分式的值（　　）A．不变　　　　　　　　B．扩大到原来的3倍C．扩大到原来的9倍　　D．扩大到原来的6倍6．不改变分式的值，使分式的各项系数化为整数，则分子、分母应同时乘以（　　）A．10　　B．9　　C．45　　D．907．把分式中的字

5、母的值变为原来的2倍，而缩小到原来的一半，则分式的值（　　）A．不变　　　　　　　　B．扩大到原来的2倍C．扩大到原来的4倍　　D．是原来的一半