1整理提交高教社8-1 电子教案—病毒防治产品配置与应用

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1、教学单元8——病毒防治产品配置与应用（1）单元综述：该教学单元的目标是让学生掌握计算机病毒查杀、病毒防治技术及其应用，能够根据企业环境下的不同需求，设计出满足客户需要的病毒防治解决方案，选型实际选型和部署相关产品。根据该单元在企业环境下的典型工作任务，共划分为两个学习性工作项目——防病毒软件的部署和防病毒软件的配置。教学任务1：防病毒产品的部署任务描述根据企事业单位网络环境下的现实需求，选购防病毒网关，并搭建其物理运行平台。教学目标知识目标技能目标素质目标了解防病毒网关技术及发展；了解防病毒网关技术的应用；理解天融信网络卫士过滤网关原理；掌握了解天融信网络卫士过滤网关产品

2、功能。掌握需求分析的方法和技巧；掌握天融信网络卫士过滤网关产品的典型部署方法。培养沟通、协调的能力；培养吃苦耐劳、服从安排的精神；培养团结协作、积极进取的精神。教学学时4教学重点防病毒网关技术及发展、过滤网关的工作原理教学方法案例分析、头脑风暴、过程考核、引导文、任务驱动、情景模拟、讨论教学工具天融信防病毒网关、主机、设备连接线、投影等教学内容及过程设计教学内容教师活动学生活动子任务1引导案例2008年的一天，某市电信公司会议室里激烈讨论着目前全市的网络安全现状，由于各个分支公司汇报病毒和攻击导致的用户网络瘫痪的案例非常多，实业公司的领导们与某厂商紧急磋商解决方案，最终敲

3、定采购该厂商的400多台某型号设备分别部署在接入用户的网络中。一个庞大的“安全无忧”项目开启了。在该项目实施之后，用户上报的网络故障大大减少，用户网络病毒的问题也得到了很好的解决。因此，在该市的网络安全的建设中，病毒安全设备已经成为不可替代的设备。l以PPT的形式分发案例，并对问题进行简单的描述，重点突出当前面临的问题，引导学生思考解决的方法？l请大家想方法，积极发言，教师做简单的总结，引导学生学习相关知识。ü了解引导案例，思考解决案例中企业当前面临问题的方法。ü积极发言，并回答问题。教学内容及过程设计教学内容教师活动学生活动子任务2我国计算机病毒的主要传播途径l使用头脑

4、风暴法，请同学们列举计算机病毒的传播途径。l对学生的回答进行性记录，归纳和总结。ü积极思考，积极发言。教学内容及过程设计教学内容教师活动学生活动教学内容及过程设计子任务3防病毒过滤网关技术原理1．透明代理的扫描方式2．流扫描技术l采用PPT的方式，适当讲解防病毒过滤网关的技术原理。ü积极思考，并对重点做好记录或标记。子任务33．TOS中的处理流程4．防病毒网关HTTP协议处理流程l根据课堂气氛，适当设置问题，让同学回答，活课堂气氛。ü积极思考并回答教师的提问。教学内容及过程设计教学内容教师活动学生活动子任务4天融信防病毒过滤网关功能1．提供对主要协议病毒保护1）支持SMT

5、P、POP3、HTTP、FTP、IMAP协议扫描；2）支持协议端口的修改，每个协议最多支持5个端口。2．强大的病毒过滤能力及灵活的过滤策略1）采用最流行的kaspersky病毒引擎进行病毒扫描；2）病毒库可以定时更行；3）病毒特征库中包含病毒数超过20万；4）支持过滤文件的大小选择；5）支持过滤文件类型的选择；6）灵活的病毒处理方式：删除、清除、记录；l以PPT的形式，介绍天融信防病毒网关的功能。ü认真听讲、观察和思考、标注重点内容。按照教师的引导积极学习相关内容。7）支持http和ftp的url黑白名单过滤；8）支持http和ftp客户端和服务器端白名单过滤；9）支持对

6、蠕虫攻击的保护。3．提供多种用户通知方式1）POP3、SMTP通过Email方式；2）http通过web页面方式；3）FTP协议通过FTP消息方式。4．详细的病毒记录功能教学内容及过程设计教学内容教师活动学生活动子任务5典型部署方式1．标准部署2．双通道病毒扫描方式部署方式3．不同地区机构的网络部署l教师布置任务，让学生自学相关资料，画出防病毒网关设备的典型部署方式。ü根据老师的布置，仔细查找学习相关资料，并画出设备的部署结构图。教学内容及过程设计教学内容教师活动学生活动子任务6案例需求分析网络安全需求分析的前提，是了解现状，了解现状存在的安全风险，了解风险发生时可能带来

7、的随时，了解规划，分析、引导需求。某企业网络病毒现象严重，企业信息严重泄漏。经常遭受ARP，蠕虫等病毒的攻击。该企业现状及需求分析如下：1）公司核心应用均已经接入企业局域网，部分应用并通过局域网接入到互联网；2)公司的核心数据均采用网络方式传输，并存储于主机硬盘上；3)公司对计算机、网络的依赖性极大，一旦网络病毒爆发，可能会严重影响公司的业务乃至今后的发展。方案设计方案设计的前提是了解需求与规划，个别行业如政府、军工等，还需要了解行业内的安全标准等等。由于目前该企业没有任何安全设备的保护，因此我们提出以下拓扑所示方案。l进一步