2012年全国创新杯说课大赛作品汇总英德市职业技术学校——郭少培

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1、参加2012全国农林类专业“创新杯”教学设计和说课比赛启示英德市职业技术学校郭少培2012年10月17日至19日，由中国职业技术教育学会教学工作委员会与高等教育出版社联合举办的2012年全国农林类“创新杯”教学设计和说课比赛在江西南昌举行。我非常荣幸能作为广东代表的选手参加本届“创新杯”教学设计和说课比赛的全国总决赛并获得二等奖。第一次参加全国性的说课大赛，不仅在个人能力方面得到了证明，更感觉到通过这样的平台，提高了个人的基本教学素质。说课赛场的切磋，会上专家的点评与发言，会下与外省兄弟学校教师的交流，都获

2、益匪浅。总之，本次比赛给我的带来的，绝对不仅仅只是一本证书，一份荣誉，更为我今后的教育教学提供了宝贵经验和知识财富。本次大赛给我几点重要的启示：一、学无址境，提高个人基本素质通过现场说课观摩、教学设计学习，听取专家评课，感觉自己和全国先进水平还有很大的差距，在教学设计、教学课件及说课技巧上还需认真学习，特别是从一等奖选手的课件演示可以看到，无论是从教材分析、学情分析、过程设计到最后的反思，每个步骤都做得非常的仔细，并且用视频和照片附助说明。而我虽然每个环节也交待了为什么这样教，但只是说到了表面的东西，没有照

3、片的说明，所以使得我的说课说服力不够。今后在工作中，我一定努力钻研本专业知识，学习本专业理论，从日常的教学过程中不断进行反思，向有经验的教师学习，与学生真诚沟通，把教材和教学内容，用学生们喜闻乐见的形式展示出来，激发学生兴趣，使得教学设计活动更真实、更符合学习的规律。二、重视教改，把握职业教学方向由于职业教育的特殊性，“为用而学，学而有用，在做中学、做中教”已成为目前中职教育的主要发展方向。本人认为，此次教学设计大赛其实就是对中职教育教学改革的一次贯彻及检验。而其评分标准也就是“新国标”，对老师提出了明确的

4、要求。“以学生为主体”的课堂最终是教师作为主导来指引学生，用一种引领式的方式，将学生从应试教育中解脱出来，关注学生能力的发展，注重培养和激发中职学生的积极性和自信心。三、分享中收获友谊在省职业技术教育学会的组织下，杨自轩老师带我们到江西南昌，我们五位选手因此有机会认识并互相学习。在比赛期间，我们也互相联系互相鼓励。比赛下来，我们几个成了朋友，这是比赛带给我的另一个收获。最后不得不提的是，我也从杨自轩老师身上学习到不少的知识，杨自轩老师的责任心、对我们选手细致的鼓励和关怀，以及给我们的悉心指导，都是我们在赛场

5、外意外收获的宝贵财富。通过这次说课比赛，我拓展了视野，领略了全国各中职学校优秀教师的风采，意识到了自身的不足和有待加强的方面，也对未来奋斗的方向更加明确。希望在今后的教学中能够更多地和兄弟学校的老师们一起交流，共同进步。