讲解词的掌握吴婉

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1、讲解词的掌握吴婉以博物馆陈列品为依据，经讲解人员进行提炼、选择，运用语言艺术、讲解技巧和真挚的感情，直接向观众有针对性地传播知识和信息的一种教育活动。博物馆讲解工作讲解员基于对陈列内容的了解，在掌握多种学科知识的基础上，对陈列内容的一个再创造的过程。讲解词的定义讲解词是为了让我们的讲解☆在知识性上得以充实☆在逻辑性上得以调整☆在艺术性上得以升华☆在科学性上得以规范从而达到专业性和知识性、学术性和趣味性、科学性和观赏性的有机结合。讲解词的定义（1）通读——快速浏览全篇阅读讲解词的步骤（2）精读——读准字音华夏瑰宝——保利海归精品文物展斝jiǎ卣yǒu瓿bù簋guǐ盨xǔ蟠螭pán

2、chī（3）对照展品——与陈展“对号”（1）言之有物——明确目的，理解主题理解讲解词的步骤（2）言之有序——理清体系，分清重点展览分为5个部分：第一部分：珠玉发椟第二部分：健笔风雨第三部分：道州嘉树第四部分:胸次诗书第五部分:侧身天地理解讲解词的步骤（3）言之有情——把握基调，综合处理理解讲解词的步骤（1）重复记忆讲解词的记忆技巧人脑所记忆的东西，会被逐渐淡忘。记忆的深浅不仅与刺激的强度有关，也与重复的次数直接相关。在一定条件下，重复的次数越多，记忆就越深刻。重复是记忆之母。我国著名桥梁专家茅以升，80多岁高龄还能熟练地背诵圆周率小数点后一百位以内的数。有人向他请教记忆诀窍，他

3、的回答是：“说起来也很简单：重复！重复！再重复！”（2）联想记忆讲解词的记忆技巧联想是一种基本的思维形式，是记忆的一种方法。联想，就是当人脑接受某一刺激时，浮现出与该刺激有关的事物形象的心理过程。一般来说，互相接近的事物、相反的事物、相似的事物之间容易产生联想。联想是有规律可循的，联想的规律有接近律、类似律、对比律、因果律等，故有接近联想、类似联想、对比联想、因果联想。（3）视觉记忆心理学研究证明，人的学习通过视觉获得的知识占83%。学习一份材料，进行纯视觉学习，3小时后能记住70%。讲解词的记忆技巧（4）有声朗读记忆讲解词的记忆技巧朗读（readloudlyandclearl

4、y）属于一种“运动记忆”，在大声朗读时，它使口腔肌肉的运动沿着某种惯熟的“路径”形成一种长期记忆。朗读过程是充分调动学习者视觉、听觉、动觉的过程，可以达到综合记忆的效果，提高记忆效率，这比单一默读效果好得多。（1）书面语>>>口语（2）设置观众，产生对象感（3）在展览环境中背诵，站位、手势同步练习讲解词记忆小窍门谢谢聆听！Bye