小学数学人教2011课标版一年级《比多少》教学设计 (3)

《小学数学人教2011课标版一年级《比多少》教学设计 (3)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《比多少》教学设计田坝乡示范小学马妮【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教材一年级数学上册《比多少》。【教学目标】一、利用远教资源和学生学具操作，让学生初步知道同样多、多、少的含义，并会结合生活说一说。二、会用一一对应的方法比较物体的多少。三、培养学生的学习兴趣、互助合作精神和运用数学的意识。【教学重难点】比较方法的掌握。【教学资源】农村小学现代远程教育课程资源。（视频、课件、拓展资料等）【教学过程】一、情境创设小朋友们，大家好！你们喜欢看动画片吗？谁能说一说你都看过哪些动画片？大家看过的动画片可真不少，今天呀鲍老师也给大家带来了一部非常好看的动画片，你们想看吗？下面请欣赏童话故事

2、小猪帮小兔盖房子：播放动画视频二、新知探究通过刚才的动画片，谁能给大家说一说你看到了什么？出示课件：（一）一共有几只小兔？每只小兔搬几块砖呢？想一想：小兔和砖谁多谁少呢？为什么？利用课件边讲解边演示，突出一一对应法，让学生在生动的情境中进行观察、比较，从而发现没有多余的，充分感知同样多。（二）、小朋友们，继续在图上找一找，还有谁和谁同样多呢？你能说一说你的想法吗？（三）、刚才有个小朋友说，小猪和木头同样多，你们同意吗？谁能来说一说？利用课件演示，突出一一对应法，让学生看到小猪少，木头多。三、实践巩固　　小朋友们，你们喜欢做游戏吗？都喜欢呀，好，下面我们就来做游戏：（一）、摆学具：　　

3、要求：同桌两人为一组。①摆的同样多。　　②一个摆的多，一个摆的少。（二）、排队游戏。四、联系生活刚才我们学习了比多少的知识，大家想一想，在我们生活中有没有同样多、多些、少些的例子呢？五、知识应用通过练习、巩固一一对应法比多少。六、知识拓展怎样做才公平一年一度的动物运动会正在紧张地进行着。现在进行的是兔子拔河比赛，裁判员刚要吹哨，队伍中忽然有人喊了一声：这样比不公平。裁判员一看，确实不公平。小朋友，你觉得这样比公平吗？该怎样办呢？教学设计思路说明：《比多少》这堂课是小学一年级数学上册，义务教育课程标准实验教材第二单元，第一节的内容。通过小猪帮小兔盖房子的童话故事，引出比多少主题。通过提

4、问及多媒体形象展示感性得出结论，再通过一一对应法揭示比多少的方法。通过举例、应用与拓展，激发学生的学习兴趣。