小学数学人教2011课标版一年级6-10的整理复习

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1、6-10的认识和加减法的复习和整理《正式稿》目标：1.加深对10以内数的认识，能正确熟练地计算10以内的数；2.能熟练地应用10以内的加减法解决实际问题；3.进一步培养学生的观察、比较能力；设计一、导入师：今天，老师又请来我们熟悉的一些数字宝宝，让我们一起大声地来读一读。无序地贴二、自主建构形成网络1.复习10以内数的认识这么多的数字宝宝，（黑板上出示打乱的0－10的数字卡面）请你选一个数字宝宝，来说一说对它的了解？预设：数的组成、双数、单数等当学生说出数的组成时2.基数和序数师：那6在第几个呢？

2、谁还有不同的意见？师：哦，原来要说清一个数的位置，先要说清是从左数，还是从右数。师：那左边6个数是哪些呢？师：这里的6个和第6个有什么不同呢？3.现在这些数字宝宝有点乱，你能给它们排排队吗？4.现在对这些数字宝宝，你又发现了什么？师：刚才我们又重新复习了这些数的知识，5.一图四式看数字宝宝们请来了谁？（小黄人）师：你能根据这幅图写出两道加法两道减法吗？（从两道加法两道减法中抽出三个数）师：根据这三个数，我们写出了两道加法两道减法，这三个数之间是有关系的。像这样的有关系的数，你还能说一说吗？（如：3

3、、4、7）可以写出两道加法两道减法。（把卡片移下来）再请2个长方形表格满格ppt你是怎么样的规律写的？整理完：整体你发现了什么？一、整理加法表师：刚才小朋友用这几个数就组成了这么多的加法和减法，真了不起！如果我们把11张卡片都用上，那组成的算式就更多了。PPT让我们先来整理一下这些加法算式吧。能给他们分分类吗？打算怎么分，跟你的同桌说一说。反馈：生1：得数一样的分一起。生2：加号前面的数一样的分一起生3：加号后面的数一样的分一起师：我们先按得数一样来分一分吧，（PPT出示得数相同的分法）可以分成1

4、0堆，其中这5堆是我们以前学习过的0-5的加法，ppt那另外的这几堆你也能像这样来整理整理吗？练习纸把你的想法和同桌说一说。投影反馈师：仔细观察，你有什么发现呢？生：。。。。。师：原来竖着看，每一列加号前面的数都一样。横着看，每一行加号前面的数变大，加号后面的数变小，和不变。斜着看，每个算式加号后面的数都一样。师：小朋友们真是火眼金睛，不仅会整理，还能发现规律。师：现在让我们一起来记一记吧，同桌一起，边说边记。生：......第一个：你是怎么看的？还可以怎么看？师：小朋友真棒，一下子就根据规律记住

5、了加法表。一、练习师：刚才我们复习了有关数的知识，又整理了这些加法算式，（板书）老师想考考大家，有没有信心？1.填一填课件出示教材69页第一题。2.连一连2道算式比7大比9小3+（）=73.跷跷板4.找规律二、课堂小结师：今天我们整理了1-10这些数的有关知识，你又收获了什么？