导学案DNA是主要的遗传物质

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1、DNA是主要的遗传物质导学案（第一课时）滑县二中肖凤娟【学习目标】1．简述格里菲斯实验的过程。2．掌握艾弗里实验的过程和结论。【学习重点】肺炎双球菌转化实验过程和结论。【学习难点】肺炎双球菌转化实验的过程和结论。【学习过程】一、对遗传物质的早期推测（自主完成）⒈20世纪20年代的主导观点：_______是生物体的遗传物质。⒉20世纪30年代，人们才认识到DNA是由许多_______聚合而成的生物大分子，但对DNA的结构没有清晰的了解；部分人已开始怀疑：DNA可能是遗传物质；首先提出挑战的是美国科学家艾弗里。3、20世纪中叶，科学家

2、发现：染色体主要由_______（成分）组成。讨论：1、在已知染色体是由DNA和蛋白质组成的前提下，对“到底谁是遗传物质”，你能提出哪些可能呢？A、DNAB、蛋白质C、DNA+蛋白质，缺一不可2、为进一步研究确定染色体上到底谁起着遗传物质的作用，你需要（）A、设法将DNA与蛋白质分开，单独观察各自的遗传功能B、不必将DNA与蛋白质分开，直接观察其遗传功能二、、肺炎双球菌的转化实验（自主完成）1、体内转化实验（1928年，英国，格里菲思）⑴实验材料：肺炎双球菌 菌落（光滑、粗糙）有无荚膜有无毒性S型细菌   R型细菌   2.实验过

3、程：①无毒性的R型活细菌注射到鼠体内，现象是小鼠。②有毒性的S型活细菌注射到鼠体内，现象是小鼠。③加热杀死的S型细菌注射到鼠体内，现象是小鼠。④无毒性的R型活细菌与加热杀死的S细菌混合后注射到小鼠体内，现象是。思考：1、第三组实验说明加热杀死后的S型细菌还有致病能力吗？2、前3组实验说明能使小鼠患败血症死亡的细菌是怎样的？3、第4组小鼠死于什么病？体内出现了哪种细菌？4第4组小鼠体内出现的S型细菌的来源：A：加热杀死的S型细菌复活了B：活的R型转化成了S型细菌5、结合第1组实验，活的R型细菌会自发转化成S型细菌吗？？6、由1、4组

4、实验可知，促进R型菌转化为S型菌的物质来自：A:活的R型菌B:加热杀死的S型菌2、体外转化实验（1944年，美国，艾弗里）（自主完成）(1)实验过程及现象：(2)①R型活菌+S型菌的蛋白质共同培养：培养基中只有型细菌②R型活菌+S型菌的荚膜多糖共同培养：培养基中只有型细菌③R型活菌+S型菌的DNA共同培养：培养基中有型细菌④R型活菌+（S型菌的DNA+DNA酶）共同培养：培养基中只有型细菌(2)实验结论：____是遗传物质。思考：1、只在A组中出现S型细菌,说明了什么?2、C组中DNA酶的作用是：A:水解S型DNAB:水解R型DN

5、A 【课堂小结】1.证明是遗传物质的最关键的设计思路设法把DNA与蛋白质等物质分开，直接地、单独地去观察DNA的作用。2.证明DNA是遗传物质的直接证据之一是肺炎双球菌的体外转化实验【当堂检测】1．注射后能使小白鼠因患败血病而死亡的是（ ）A．R型肺炎双球菌B．加热杀死后的R型肺炎双球菌C．加热杀死后的S型肺炎双球菌D．加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细菌混合2．格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了（    ）A．DNA是遗传物质            B．RNA是遗传物质C．蛋白质不是遗传物质         D．加热杀死的S型菌

6、中含有“转化因子”【课后作业】做《学习指导》上的相关习题