八年级下册思想品德知识点梳理

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1、八年级下册思想品德知识点梳理第一课1、我国的国家性质（p4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。2、什么是公民权利？什么叫公民的基本权利？(p5)公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。公民权利有保障，最重要、最有效的是法律保障。3、人民和公民的区别？（p6）①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。②范围不同（联系

2、）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。4、我国公民的权利是如何得到保障的？(p7)我国建立了以宪法为核心、以立法保障(通过确立法律来保障公民的权利)和司法保障（通过法律制裁来保障公民的权利）为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。5、宪法是公民基本权利的确认书和保证书。6、公民应该这样正确行使权利？（p10--11）①公民在行使权利时要尊重他人权利。②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法方式行使权利。第二课1、权利和义务的关系：①权利和义务具有一致性。②权利和义务相互依存、不可

3、分离。③我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。④因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。2、我国公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。3、如何履行公民义务？第7页共7页答：法律鼓励的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。P18-19第三课1、人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。2、生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民参加一切活动、享有其他一切权利的基础。生命健康权是首要的、根本的人身权利。3、怎样积极行使生命健康权？答：①珍爱生

4、命，维护健康，积极锻炼身体,提高健康水平，使自己拥有健康的体魄和焕发向上的精神；②在患病时及时医治恢复健康增强体质；③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护；④注意自身生命安全和健康，使自己处于安全环境；⑤不损害自己的身体和生命（自杀、自残）。4、怎样关爱他人生命与健康？答：①我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务与法定义务②伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己。例如：尊老爱幼，抢救伤病者；③关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。第四课1、人格尊严权（1）含义：人格尊严是指公民作

5、为一个“人”所应有的最起码的社会地位并且受到他人和社会最起码的尊重。这一权利表现为自尊和他尊。人格尊严权是人格权中的核心权利，包括名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。（2）法律规定：人格尊严不可辱，侮辱者必将受到社会道义的谴责，承担相应的法律责任。2、人格尊严权包括哪些内容？（p35）名誉权（集中体现）、肖像权、姓名权、隐私权等。3、人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价；良好名誉首先取决于个人的良好表现。名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权；4、侵犯名誉权的表现及后果：①侮辱行为：公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼赃物

6、等。②诽谤行为：无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人等行为。后果：凡此种种，既是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的侵权行为，又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。5、维护肖像权（1）肖像权的涵义及内容：肖像权是指对自己肖像的专有权和支配权。其内容包括：肖像制作权、使用权和获酬权。第7页共7页（2）侵害肖像权的行为有：①未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像；②恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像；③利用公民肖像进行人身攻击。（3）不算侵犯肖像权的表现：对不文明行为的揭发以及舆论监督。例：报社将几个不让座的

7、学生的照片刊登在报纸上，属于对不文明行为的揭发，不属于侵犯公民的肖像权；媒体将文章约会姚笛的照片刊登出来，也不是侵犯公民的肖像权，因为作为公众人物在公共场合的行为属于舆论监督，媒体不以营利为目的，也没有恶意毁损、玷污、丑化以及进行人身攻击，所以这也不属于侵犯公民的肖像权。6、维护姓名权（1）姓名权含义：姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。（2）法律规定：公民享有姓名权，年满18周岁的成年人都有权自主决定自己起什么名字，有权决定使用自己的姓名或笔名、艺名，有权依照规定变更姓名。未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使