《第八课 共同的愿望》教案

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1、《第八课共同的愿望》教案教学目标1.体会台湾与大陆骨肉相连的亲情，懂得实行“一国两制”，和平统一祖国的意义，增进爱国主义情感。2.对分裂祖国的企图和言论，有一个明确地认识和判断。培养学生运用历史、现实材料分析问题、归纳观点的能力。3.了解“一国两制”的内涵、来龙去脉及其重要意义，明确台湾是中国不可分割的一部分，认识和平统一的重要性。教学重难点深刻理解“一国两制”与“和平统一”的内涵。教学过程一国两制一、回顾香港、澳门回归的盛况，感受祖国的伟大和“一国两制”方针的伟大。教师：香港、澳门的顺利回归是“一国两制”伟大方针在实践中的重大

2、成功。让我们来一起深入了解和学习“一国两制方针”。二、感受“一国两制”方针对于国家统一的意义。教师：“一国两制方针”的提出，最早是为了解决台湾回归和实现祖国和平统一问题。学生学习教科书69～70页中的阅读资料《“一国两制”构想的提出》，回答问题：（1）“一国两制”方针的含义。（2）“一国两制”方针的内容。在此基础上，教师总结“一国两制”的含义、内容以及意义。三、展示回归后的香港、澳门的变化，从而体验“一国两制”方针带来的巨大成功。教师：今天的香港和澳门是什么样子呢？我们请两位同学代表他们的小组，带我们来一次香港、澳门游。小组一：

3、介绍香港。小组二：介绍澳门。教师讲解回归祖国给香港和澳门带来的好处。回归后经济方面等变化，可以通过一些数字或者图片由老师来介绍，使课堂学习方式更加多样化。和平统一教师：我们的国家是一个统一的多民族国家。“一国两制”的方针顺利地使香港、澳门回到了祖国的怀抱，而台湾问题还未解决。从情感上引导学生，让学生感受离开祖国母亲后的悲伤心情。一、从历史看未来。教师讲解台湾的历史，并强调台湾是中国不可分割的部分，台湾永远属于中国的领土。学生从历史的角度总结“台湾是中国不可分割的部分”的原因。重温历史，可以更好地看待今天的台湾问题。二、中国政府的

4、主张。教师：我国政府在统一台湾的问题上，态度是鲜明的，一再表明了党和政府统一祖国的决心和态度。1995年，江泽民同志提出发展两岸关系、推进祖国和平统一进程的八项主张，从中可以看出我国政府的态度和一贯主张。主要内容有：1.坚持一个中国原则，中国的主权和领土不容分割；2.对于台湾同外国发展民间性经济文化关系不持异议，但反对台湾以搞“两个中国”、“一中一台”为目的的所谓“扩大国际生存空间”的活动；3.进行海峡两岸和平统一谈判；4.努力实现和平统一，但不承诺放弃使用武力；5.大力发展两岸经济交流与合作，采取实际步骤加速实现直接“三通”；

5、6.共同继承和发扬中华文化的优秀传统；7.充分尊重台湾同胞的生活方式和当家做主的愿望，保护台湾一切正当权益；8.欢迎两岸互访，共商国是，但不要借助任何国际场合。了解中国政府的一贯主张，同时了解一些有关两岸交往的事实，了解一些名词的含义。三、台湾民众的态度。教师：为了早日实现两岸统一，两岸同胞都在尽自己力所能及的责任。下面的一些事例就是近年来台湾各界所做的努力。1993年4月，海峡两岸关系协会会长汪道涵和台湾海峡交流基金会董事长辜振甫在新加坡就两岸经济合作、科技文化交流、两会会务等问题交换意见，签署协议。这是海峡两岸两个授权的民间

6、团体最高负责人的首次会谈和接触。它表明海峡两岸关系又迈出了历史性的一步。2005年4月26日至5月3日，中国国民党主席连战率国民党大陆访问团一行访问大陆。2005年5月5日至5月13日，台湾亲民党主席宋楚瑜先生率亲民党大陆访问团，访问西安、南京、上海、长沙、北京。2005年7月6日至13日，台湾新党主席郁慕明率领的新党访问团一行30人访问广州、南京、大连、北京。四、课堂小结。教师：由此可见，祖国统一不仅是历史的必然，也是中华民族的人心所向，台独及分裂祖国的任何行为都将成为历史的罪人。