网眼拉花教学设计

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1、省编《劳动与技术》四年级上册《网眼拉花》教学设计焦作市温县招贤乡东辛村小学郑玉香《网眼拉花》教学设计河南省焦作市温县招贤乡东辛村小学郑玉香一、教学内容：河南省基础教育教学研究室《劳动与技术》四年级上册第十一课《网眼拉花》二、教学目标：1、了解网眼拉花的作用，探究制作网眼拉花的简单方法。2、学会制作网眼拉花，体验动手制作的乐趣，并能进行创新。3、培养创新意识和环保意识，提高审美情趣。三、教学重点：掌握网眼拉花的制作方法。四、教学难点：在三角形有折痕的两边画线、剪线。五、教学准备：教具准备：四张大小相同的正方形彩纸、剪刀、固体胶、尺子、铅笔、多媒体课件。学具准备：四张大小相同的正

2、方形彩纸、剪刀、固体胶、尺子、铅笔。六、教学过程（一）创设情景，导入本课(课件展示)在喜庆的日子里，公园、商场挂满了五颜六色的象下图这样的花，它们漂亮吗？你们喜欢吗？那有谁知道它的名字？拉花由彩纸做的室内吊挂物，色彩鲜艳，形态美观，可美化节日环境，增添喜庆气氛。大家想学习它的制作方法吗？今天，我们就来学习制作网眼拉花，学会以后可以把我们的教室装扮得更美丽。（二）自主探索，制作网眼拉花学生自学课本24页到25页内容出示自学提示：（课件展示）1、制作网眼拉花需要哪些材料工具？2、制作网眼拉花可以分为几步？分别是哪几步？3、制作网眼拉花时你觉得需要注意什么？4、学生分组尝试制作网眼

3、拉花，教师巡回指导。5、完成后，学生展示，同学们发现有的拉花长，有的拉花短，为什么呢？（讨论）教师小结：拉花的长短与纸的大小、剪得纸条的宽窄有关，另一定要注意只能在三角形有折痕的两边画线、剪线,剪时边线要光滑，不要剪到头。（三）、拓展活动看来，我们班的同学真是聪明，通过自己自学就掌握了制作网眼拉花的基本方法。仔细观察右图“网眼拉花灯笼”，它是由几组纸做成的？你还能用网眼拉花做成其它的装饰品吗？如果我们在此基础上有所创新，就能剪出带花边的或其它造型更美的网眼拉花。四、课堂总结：通过这节课的学习，你有什么想对大家说的吗？著名的苏联教育家苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧，在他的手指尖上

4、。”说明只要我们掌握规律，多动脑，勤动手，就能制作出更多更好的拉花作品来。