《3.3 文明交往》习题

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1、《3.3文明交往》习题一、单项选择题1、“接受我的关怀，期待你的笑容，人字的结构就是相互支撑……”。这首歌曲中表达的人与人之间的相互依赖、相互支撑说明了（）A.交往的重要性B.学习的重要性C.生存的重要性D.发展的重要性2、美国著名心理学家马斯洛认为：安全的需要、爱的需要和被尊重的需要等都是人类非常重要的需要。这些需要只能通过哪一个来实现。（）A.网络B.家长的帮助C.人际交往D.学校学习3、祖籍东北的刘连仁，抗日战争时期被日本侵略者掠去当矿工。因不堪忍受奴役劳动，逃到深山过了13年穴居野人生活。1958年回国时，刘连仁语言十分困难，听不懂也不会说，没有正常人的心理状态。这告诉我们（）

2、①个人的成长与发展离不开人际交往②有利于个人事业的发展和成功③交往有利于人们的心理和精神健康④交往有利于社会的进步与发展A.②④B.③④C.①④D.①③4、现代社会，电话、互联网等通信手段以及飞机、汽车等交通工具的发达，为人们的交往提供了便利的条件，从而大大促进了人类文明成果的传播，推动了世界的文明与进步。这充分表明（）A.个人成长和发展离不开交往4B.交往合作有利于社会的进步和发展C.交往是人类心灵和精神的内在需要D.国际交往只对科技发展有促进作用5、初一学生小丽很少主动与同学交往，课堂上从不参与小组讨论；课下也是独来独往。她这种孤僻的性格（）①会影响自身的身心健康②会影响正常的学习

3、生活③会影响个人今后的发展④是不随波逐流，个性强的表现A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④二、分析题1994年出生的胡俊豪，生活在上海一个贫寒的低保之家。2010年，胡俊豪双喜临门：一喜，以602.5的高分被延安高中录取。二喜，被授予上海市“四好少年”标兵称号。步入初中后，作为中队长，俊豪每个月至少要组织中队委员会开两次会议，与队干部研究中队目前存在哪些问题，怎么解决。同学之间闹矛盾，他要管；同学之中有生病的，他要关心；同学的作业题目不会做，他要帮助；连同学做眼保健操姿势不对，他发现了也帮助纠正。最让同学感动的是，作为一个成绩优异的学习尖子，俊豪不但对自己的学习方法和有关资料不保密

4、，还热情帮助有困难的同学。他甚至公开家里的电话号码，不管什么时间，只要同学有问题需要咨询，他都会耐心解答。——节选自报告文学《“想当政治家”的阳光少年胡俊豪》1、胡俊豪身上哪些品质值得我们学习？2、选取其中一项品质，简单说一说这样做的理由。4三、情景题小明是班长，在同学中很有威信，下面是他在学习生活中的几个镜头：镜头一：小明学习成绩好，但从不以此为资本，把自己看得高人一等，与人交往时总是彬彬有礼；镜头二：当同学有困难时，他总是千方百计想办法帮助解决；镜头三：即使同学不小心伤害了他，他也不会斤斤计较；镜头四：作为学习组长，在组内讨论时总是积极发表意见。1、根据材料分析，为什么小明在同学中

5、很有威信？2、在与同学的交往中，小明具有很多优良品质。请你选取其中一组镜头并结合所学知识，说说自己打算怎样向他学习？一、单项选择题1、A2、C3、D4、B5、A二、分析题1、平等尊重、关心互助、负责合作、热爱集体2、这是人际交往成功的前提条件，是文明交往的内在基础；有利于个人成长发展；有利于集体团结和谐；有利于促进社会文明进步。三、情景题1、在四组镜头里，小明在与同学的交往中分别做到了平等与尊重，关心与互助，宽容与理解，负责与合作，具备了成功人际交往的前提条件。2、镜头一：在同学之间的交往中，我们不应因家境、身体和智能等方面的原因歧视他人，而应该平等地对待每一位同学；要尊重他人的人格尊

6、严、正当权益、个人隐私、个性特征、思想感情、宗教信仰、民族习惯和生活方式等；不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视他人。4镜头二：关心他人，不仅要关心他人的身体健康、学习情况、生活状况，也要关心他人的情绪、愿望和需要等，并在他人需要时，及时伸出真诚的援助之手。作为中学生，我们应该从自己做起，学会关心，学会帮助。镜头三：学会宽容，需要具有宽阔的胸怀，豁达大度的气量；要学会宽容他人的不同之处、不同观点；对于他人的成绩、优点不嫉妒，对于别人的缺点、错误不过分苛责；对人宽容并不等于无原则的纵容，宽容是在不违背是非原则基础上的求同存异。理解他人就要了解他人的思想、情感与言行，理解他人的处境、

7、问题和困难，理解他人的愿望与需要等，并给与关心。学会理解的关键是学会换位思考。4