《世界文化之旅》同步练习3

《世界文化之旅》同步练习3

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1、世界文化之旅一、单项选择题1.世界上有多少个国家和民族,就会有多少种独特的文化习俗,这一见解()A.是正确的,因为它揭示了文化的多样性和丰富性B.是错误的,它否认文化随着全球化的发展而走向单一的趋势C.是正确的,它告诉我们不必去关注其它国家和民族的文化习俗D.是错误的,当今世界文化的统一趋势已成为人们的共识2.如今,随着可口可乐、肯德基等洋产品逐步深入我们的生活,外国的生活方式、思想文化也在对我们起到巨大的影响。这表明()A.外来文化都很优秀B.中国文化已难再延续,将被逐渐淘汰C.多元的世界文化

2、,丰富了我们的生活D.继承中华民族优秀传统文化,弘扬中华民族精神,无疑是大人们责无旁贷的历史责任3.任何民族文化的精华都是世界的。这一见解是()A.正确的,体现了一种全球意识和开放胸怀B.错误的,容易丢弃本民族的传统和尊严C.正确的,地球上每一个民族文化都不存在差异D.错误的,将会失去民族文化的独特魅力4.截至2010年,我国国内生产总值升至世界第二位,国内生产总值简称为()A.恩格尔系数B.GNPC.基尼系数D.GDP5.14.2015年7月15日,国家主席习近平在北京人民大会堂会见斐济总理姆

3、拜尼马拉马,姆拜尼马拉马一身西装黑裙配皮凉鞋装扮引人注目。斐济是南太平洋岛国,当地不仅妇女喜欢穿裙子,男性的日常服饰也是裙装。这说明①不同的国家和民族具有不同的文化②文化具有多样性和丰富性③当今世界经济落后的国家,文化也落后④不同国家的文化可以相互交流和借A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④6.文化的丰富性和多样性,通过各具特色的()表现出来。A.历史渊源B.文化习俗C.宗教信仰D.地理面貌7.我国“一带一路”的战略构想,促进了中外文化的交流与合作。对待外来文化,我们的正确态度是A.保护自我

4、,拒绝往来B.相互融合,实现统一初中政治试卷第3页,共4页C.取其精华,弃其糟粕D.照搬他人,摒弃自己8.2015年4月10日至7月10日,中法文化年“中法文化之春”活动在中国内地的20多座城市举行,其内容较往年更丰富,包括视觉艺术、建筑与设计、新媒体等十大门类。举办中法文化年有利于()①中华文化引领世界文化②尊重文化的多样性,增强文化交流③宣传、弘扬中华优秀文化,让世界了解飞速发展的中国,了解中国的文化④两国文化的平等交流,相互学习,相互借鉴A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.在中国纪

5、念抗日战争胜利70周年阅兵活动中,受邀的俄罗斯军人踏步时要将下巴扬起受阅,彰显自豪感;而中国军队受特有的东方内敛文化的影响不要求扬起下巴,显得更加威严。这让我们认识到A.各个国家的文化相互融合,相互促进B.团结的集体才有凝聚力C.必须大胆地吸收和利用一切外来文化D.不同国家的文化各具特色,交相辉映10.提到日本,就会想到和服、樱花;提到英国,就会想到绅士风度;提到巴西,就会想到足球;提到埃及,就会想到金字塔.....这些说明了()A.各国的文化是完全不相同的B.各国的文化特色大致上是一样的C.文

6、化的多样性和丰富性,是通过各具特色的文化、习俗表现出来的D.对于外来文化,要取其精华,弃其糟粕二、简答题(本大题共1小题,共6.0分)11.当前,一些中小学生热衷于过圣诞节、愚人节等“外来”节日。相反一些中国的传统节日如端午节、重阳节等却被淡忘了。你如何评价部分中小学生热衷于过“洋节”这一现象。初中政治试卷第3页,共4页【答案】1.A2.C3.A4.D5.B6.B7.C8.D9.D10.C11.在世界文化交流激荡的今天,洋节传入中国在一定程度上开阔了我们的视野,丰富了我们的生活。但我们在走向世界

7、的同时,千万不能迷失自己,不能失去自身的独特性,要珍爱自己的精神家园。总之,洋节日可以适当地过,但更要重视中国的传统节日。【解析】1.此题考查对文化多样性和丰富性的认识。根据教材知识,文化的多样性和丰富性,往往通过各具特色的文化习俗表现出来,A观点符合题意,正确;经济全球化不意味着文化单一,B观点错误;C项与题干不相符,观点错误;每一种民族文化都有自由生存发展的权利,不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果,D观点错误。故选A。2.本题考查我们对待外来文化与传统文化的正确态度。题文中强调的是多元

8、文化丰富了我们的生活。A错误,只看到了外来文化的精华,没有看到其也有糟粕,不能说外来文化都很优秀。B错误,没有看到中华文化的优秀,忽视了传承保护传统文化的责任。D错误,继承中华民族优秀传统文化,弘扬中华民族精神,是每个中华儿女的责任。故选C。3.此题考查对民族文化的认识。根据教材知识,各个民族文化各具特色,世界文化具有多样性,才具有活力。任何民族文化的精华都是世界的,这种说法是正确的。A符合题意;排除BD。C是错误的,不同民族文化之间存在差异。故选A。4.此题考查国内生产总值的简称。属于教材识记

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