11.4功率新课教学案1

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1、课题：§11.4功率　　　　　主备：王国兴　审核：　九年级物理备课组姓名__________班级________成绩_______家长签字________【学习目标】1．知道功率的概念和功率的物理意义。2．知道功率的公式、单位、能用公式计算功率。3．能自己设计实验测量功率。【学习重、难点】知道功率的概念、理解功率的物理意义和计算公式。【学习过程】一、复习提问1．速度是表示什么的物理量？它的定义是什么？2．功的计算公式是什么？二、导入新课1．小明的教室在五楼，通常他上楼需1.5min。有一次，他跑步上楼只花了40s。（1

2、）在这两种情况下，小明哪一次做的功多？（2）小明这两次做功的过程有什么不同之处？（3）小明哪一次做功用时短？二、新课教学1．功率是表示物体的物理量。功率大的物体做功（快/慢），功率小的物体做功（快/慢）。2．通过小明上楼问题的讨论，我们知道跑和走两种不同的方法，反映了做功快慢的不同，也就是不同，那么功率的大小跟什么因素有关？到底什么是功率呢？第5页共5页3．功率的定义：叫做功率。公式为。4．功率的单位是，符号为，简称，用字母表示。1W=J/S，1kW=W。5．人平时骑自行车的功率大约为w。6．例题：刘明在0.5min内

3、，用100N的水平推力推动超市的购物车在水平路面上前进了50m，他做了多少功？功率是多大？7．估测人上楼时的功率。探究器材：磅秤、秒表、刻度尺探究步骤：（1）用测出某人的质量m；（2）用测出所上楼层的高度h；（3）用测出上楼所需时间t。人上楼功率的表达式P===。8．马力---功率的一种单位。1马力=w例题：小明家的空调功率为1.5匹，大约为多少Kw？讨论：小明家有如下电器：电灯、彩色电视机、洗衣机、电冰箱、电饭锅、电热水气、空调、电风扇等等，请你根据自己家中相应电器的铭牌，读出其功率方面的数据，按功率从大到小对以上电

4、器排序。9．请将课本P20的WWW中的1，2两题做在下列空白处。第5页共5页学生姓名：____________班级：_____________成绩：____________【课堂检测】1．功率是表示物体的物理量。在国际单位制中，功率的单位是，500W=J/S=kW。2． 甲、乙两台机器，它们的功率分别为50w和10w，在相同的时间里，甲做的功__________乙做的功；完成相同的功，甲用的时间__________乙用的时间。（填“大于”，“小于”或“等于”）3．关于功率的概念，以下认识正确的是()A.功率大的机器做功

5、做的多；B.功率大的机器在每秒钟内做的功多；C.由定义式P=W／t可知，t越小，P越大。D.由定义式P=W／t可知，W越小，P越大；4．下列单位中，不属于功率单位的是　（　　）Ａ马力Ｂ瓦特Ｃ千瓦时Ｄ焦耳／秒5．要测量某初三同学以正常速度登上三楼时的功率，写出需测量物理量的名称及字母        、       、       。写出登楼的计算公式       （用字母表示）。估测此同学登楼的功率大约为           W。5．一个体重较重的大人和一个体重较轻的小孩进行登楼比赛，同时从底层到六楼，结果小孩比大人先到

6、达六楼。那么（　　　）Ａ.大人做功一定多Ｂ.小孩做功一定多Ｃ.大人功率一定大Ｄ.小孩功率一定大6．在平地上，用75N的水平推力推动重120N的箱子，匀速前进了5m，所用的时间是3s，问：（1）人做了多少功？（2）人做功的功率是多少千瓦？第5页共5页【课后巩固】1． 叫做功率.它是用来表示物体的物理量.功率的计算公式是，它的国际单位制单位是        ，符号是。2． 关于功率，下列说法中正确的是：（）A，机器的功率越大，做的功就越多；B，机械效率越大，机械的功率就越大；C，功率表示做功的快慢程度；    D，使用省力

7、的机械，可以提高机械做功的功率。E，3．九年级某同学以正常速度从教学楼的一楼登上五楼，他登楼的功率最接近于（　　）　Ａ.１ｗ　Ｂ.１０ｗＣ.１００ｗ　Ｄ.１０００ｗ4．甲、乙两台机器功率之比为3∶2，做相同的功所用时间之比为____，在相同的时间内完成的功之比为。已知丙机器在5s内完成的功是丁机器2s内完成的功的3倍，则丙、丁两台机器功率之比为____。5．某人在30秒时间内把60牛的重物搬到12米高的楼房上，此人对重物做的功是多少焦？做功的功率是多少瓦？6.2004年8月16日的雅典奥运会上，江苏姑娘陈燕青在女子58

8、Kg级的举重比赛中，以237.5Kg的好成绩夺得了奥运会的金牌。若她在2s时间内，将杠铃举高2m，则她对杠铃做了多少功？功率多大？如果她举起杠铃后又在空中停留了3s，则在这3s内陈燕青做功的功率多大？7.每个人的功率因人而异，而且从事不同的活动时，功率也不尽相同，你能测量出你以平常速度爬楼的功率吗？（1）需要哪些器材？（2）需要测