太阳教学设计1

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1、尹庄镇教学名师课改骨干示范课教案《太阳》教学设计尹庄中心小学一一班学习目标：1、认识“海、阳、跳”等13个字，学会写“太、从”两个字。2、能够正确流利地朗读课文。教学过程：一、猜谜导入1、今天老师给大家带来了一则谜语，看看哪位聪明的小朋友能猜出来，出示谜语：“一位老公公，面孔红彤彤。晴天早早起，按时来上工。”2、小朋友们真了不起，一下子就猜出来了。（出示太阳图这节课我们就一起来学习第五单元太阳和月亮为主题单元的第二篇主体课文：太阳。伸出小手和老师一起来写课题。(师板书课题,生齐读课题)3、出示学习目标二、初读课文，整体感知1、师范读课文孩子们，让我们带着学习目标一起去感受那太阳照耀下

2、的美丽世界吧。轻轻打开书翻到23页，听老师把课文读一遍，你们要做到小手指字仔细看，用心听。2、师教读课文好听吗？来跟着老师读一读3、生自读课文想不想自己试着读？那就自己试着读读吧。三、分句读课文，随文识字1、第一句：大海上，太阳是从水里跳出来的。课件出示句子。指名生读。红色字体词语（大海、太阳、跳出来）指名生读。师相机贴字卡：海、太、阳、跳、出、来2、第二句：草原上，太阳是从草里冒出来的。红色字体词语（草原）指名生读。师相机贴字卡：草3、第三句：森林里，太阳是鸟儿唱出来的。红色字体词语（唱出来）指名生读。师相机贴字卡：唱4、第四句：山村里，太阳是雄鸡叫出来的。红色字体词语（叫出来）指

3、名生读。师相机贴字卡：叫5、第五句：哦，美丽的世界，是太阳照出来的。红色字体词语（美丽、照出来）指名生读。师相机贴字卡：美、丽、照6、集中识字黑板字卡上生字师生对对读、叫号识字、开火车读、拍手读四、再读课文，回归文本1、同桌对读2点兵点将接读3、分组读4，男女生赛读5、生齐读文五、指导书写1、太；观察字形，如何记住这个，在书中田字格中描红2、从：观察字形，如何记住这个字，在语文天地中描红临写六、布置作业，总结下课这节课我们认识了这么多的字宝宝，还学会了写两个生字又能把课文正确流利地朗读下来，收获可真不小呀！来，竖起大拇指夸夸我们自己吧！课后作业：1、把这首诗歌读给你的爸爸妈妈听；2、

4、把这两个生字在作业本上每个带拼音抄写一行。