flash3教程,flash3入门教程

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1、本教程由白鹿学院提供(新手建站网:www.bian-min.com)Flash3教程  进入FLASH3.0之后,其程序界面应如下图所示。这就是我们将要进行工作的程序环境,下面我们一一讲解各部分的功能。菜单条  菜单条是程序中很重要的一部分,除了绘图之外的绝大多数命令都可以在菜单条中实现。WINDOWS9X下的程序菜单条的使用基本上是一致的,只要弄清了名称,使用上没有什么太大的困难。我们在这里只简要地介绍菜单条的各部分的名称及其大致功能。文件(FILES)菜单文件菜单中有工作时最常用的选项。·“新建

2、”新建命令可以创建一个新的FLASH3动画。·“打开当前库”命令则用来打开预先编辑过的动画。·“关闭”用来关闭当前动画。·“保存”命令保存文件为FLASH3自己的FLA格式,也就是说,以SAVE方式保存的动画文件只能用FLASH3程序来观看或修改。·“另存为”命令可以将当前文件换名存盘。·“输入”,“输出动画”,“输出图像”Exportmovie三条命令是用于FLASH3和外部应用程序之间交换文件,输入输出图象,动画,声音文件的命令。·“页面设置”,“打印预览”,“打印”命令分别是页面设置,打印预览

3、和打印。凡是使用过WORD打印功能的对这三个选项一定不会陌生。本教程由白鹿学院提供(新手建站网:www.bian-min.com)·“附助选项”选项是定义一些和剪贴板有关的项目的,FLASH3中的“回复”功能的回复次数也在此指定。·“退出”命令用于关闭窗口,退出Flash。编辑(Edit)菜单  编辑菜单中的命令是用来剪切,拷贝,粘贴FLASH动画中的各种对象的,包括整形(SHAPES),对象,帧以及场景。查看(VIEW)菜单  查看菜单中包括了控制屏幕显示的各种命令。这些命令决定了显示比例,效果,

4、显示区域等等。其中的"转到"子菜单控制在当前舞台上显示哪一个场景。需要注意的是“网格”和“吸引”两个命令,分别实现的是“网格”和“捕捉”功能。插入菜单  插入菜单中的命令用来向图标库中增添图标,向当前场景中增添新的层,向当前层中增添新的帧,以及向当前动画中增添新的场景,还可以添加FLASH3的模版命令(在安装了MACROMEDIAGENERATOR之后)。该菜单中的一些命令在时间轴的下拉式菜单中也能找到。修改菜单  修改菜单中的命令是用于修改动画中的对象,场景甚至动画本身的特性的。  在这里要说明几

5、个概念:一个MOVIE是一个完整的FLASH3动画,也是最终发布的成品。在一个MOVIE中,可以有许多的场景(SCENE),场景的使用使得复杂的交互式动画成为可能。如果你看过话剧或是舞台剧,就知道为什么场景的使用这么重要了。而每一个SCENE都是由一个或多个帧(FRAME)组成的。  要提到的是,FLASH3中用了类似DIRECTOR中的角色库的功能(CASTMEMBER),不过不叫角色库,而是叫图标库(LIBRARY),图标库中的图标(SYMBOL)可以是图案,声音或动画片段,每部动画有自己的图标

6、库,不过也可以使用外部的图标库,图标库中的图标可以在一部动画中多次使用,出现在动画中的图标被称为例图(INSTANCE)。修改菜单中的GROUP,UNGROUP和BREAKAPART命令是用于处理“组”的。控制菜单  控制菜单决定了动画的播放方式,并使创作者可以现场控制动画的进程。尽管FLASH3基本是所见即所得的,但仍有部分在舞台上无法显示的交互性,需要通过菜单中的“测试影片”或“测试舞台”命令实现。图标库菜单图标库菜单显示的是FLASH3自带的图标,包括了按钮,图片,软片环和声音。将你自己的图标

7、库文件放在FLASH3目录下的“库”文件夹里,就可以使你自定的一套图标成为FLASH3图标库菜单中的一部分。本教程由白鹿学院提供(新手建站网:www.bian-min.com)窗口菜单  窗口菜单安排不同动画的编辑窗口。和其他WINDOWS程序的窗口命令完全一致。要注意的是,“库”命令将打开当前动画的图标库,而不是FLASH3自带的。帮助菜单  帮助菜单包含了详细的联机帮助和示例动画,还有一份很不错的教程,同时该教程还是一个好的FLASH3多媒体处理范例。再次强调,要想达到最好的效果,请使用Inte

8、rnetExplorer4.0或Netscapenavigator4.0或更高版本浏览器查看帮助文件。舞台(stage)  舞台是我们在创作时观看自己作品的场所,也是我们对动画中的对象进行编辑,修改的场所。对于没有特殊效果的动画,在舞台上也可以直接播放。  你可以在舞台上显示标尺,你只需要在“查看”菜单中选择“标尺”(RULER)。标尺可以使你比较容易控制舞台上各个成员的位置。类似的,舞台右边有每个场景的标签(TAB),要显示这些标签,选中“查看”菜单下的“标签”(T

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