教师招聘考试题大全(附答案)

教师招聘考试题大全(附答案)

ID:37151678

大小:84.53 KB

页数:70页

时间:2019-05-19

教师招聘考试题大全(附答案)  _第1页
教师招聘考试题大全(附答案)  _第2页
教师招聘考试题大全(附答案)  _第3页
教师招聘考试题大全(附答案)  _第4页
教师招聘考试题大全(附答案)  _第5页
资源描述:

《教师招聘考试题大全(附答案) 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、教师招聘考试多选题大全(附答案)1.非言语沟通中的身体语言包括以下哪几类?()A目标靶B象征C说明D情感表露E信息译码F调节2.一般认为态度和品德的形成过程要经历几个阶段,他们是()A顺服B依从C行为D认同E内化3.长时记忆包括()A情景记忆B语义记忆C程序记忆D言语记忆E动作记忆4.根据有关专家发展的研究,有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来?()A由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富,所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能B由于专家教师的思维活动较复杂,所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动C新手教

2、师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动,而专家教师使用最优化的教学方法D从教育心理学研究中所得到的一个结论是:专家教师是批判性思维者E专家教师的课时计划简洁,灵活,以学生为中心并具有预见性5.实施素质教育应贯穿于()A中小学教育B社会教育C成人教育D家庭教育E高等教育6.生产力发展决定教育的()A机会B规模C性质D速度E理念7.构成人的思想品德的基本要素包括()A知B意C行D情E做8.教学的组织形式是()A复式教学B个别教学C问题教学D班级授课E分组教学9下列活动属于问题解决的有()A骑手骑马B研究锻炼的益处

3、C回忆办公室门号D散步E走象棋10教育的阶段性始于奴隶社会,在该阶段具体体现在()A目的上培养统治人才B对象上是奴隶主贵族子弟C内容上以军事和道德教育为主D教育的领导权归属人民E方法上体罚和机械练习11如何理解当代儿童发展观?正确的理解是()A儿童的身心发展受社会的发展状况的制约B儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的C儿童的发展是蕴藏于儿童主体的活动之中D实现发展是儿童的权利E以上都不对12有些儿童认为圆就是圆溜溜的东西,包括皮球弹珠等,这是一种()A明确概念B日常概念C科学概念D模糊概念E前科学概念13教

4、师辅导学生从活动中自己学习的模式主要包括哪些步骤?()A设置问题情境B确定问题或课题C总结与评价D执行计划E拟定解决课题方案14教育民主化的基本内涵包括()A取消等级制度,实现教育机会均等B反对在教育内容中宣扬法西斯主义军国主义思想C反对压抑儿童的个性,要求尊重学生D提倡教育结果的均等E教育自由化15学校咨询活动要取得成效应遵循的基本原则()A积极关注和信任来访学生B充分支持和鼓励来访学生C注重来访学生的主动参与D个别学生个别问题个别对待E严格为来访学生保密16学校与企业的不同主要表现在()A设置目的不同B手段

5、不同C与政府关系不同D产出不同E以上都是17压力()A也叫应激B是一种心理防卫机制C是一个过程D是一种广泛性焦虑E是一种身心反应18网络教育的特点主要有()A开放式B筛选制C等级制D跨年龄段E跨时空19我国选择中学课程内容所依据的原则是()A基础性B具体性C社会性D操作性E适应性20我国中小学课程具体表现为()A教学大纲B课程计划C教学目标D课程标准E教科书21班级管理的特点主要有()A管理过程的教育性B管理目标的一致性C管理对象的特殊性D管理方法的多样性E管理工作的广泛性22教育的相对独立性表现在()A教育是

6、一种相对独立的社会实践活动B是具有历史继承性的社会实践活动C有根社会发展进程不相适应的一面D教育总是具有阶级性23德育过程的基本规律有()A学生的知情意行诸要素统一发展的规律B学生在活动和交往中形成思想品德规律C学生思想内部矛盾转化规律D学生思想品德形成的长期性和反复性规律24教育如何培养学生的主体性?措施有()A建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养B重视学生主体参与课堂获得体验C尊重学生的个性差异,进行针对性教育D教育目标要反映社会发展E在成熟的基础上引导发展25我国的教育结构确定了以下几种类型?()

7、A基础教育B中等教育C高等教育D职业教育E成人教育26教育的个体功能是()A人的培养B经验和人才的选择C人类精神文明的传递与继承D促进社会政治变革E促进社会经济发展27反映家庭教育中存在问题的说法的是()A方法科学B家长对孩子期望偏高C片面重视孩子的智力开发,文化学习D不能全面关心孩子的成长E家庭教育是教育的一个分支28德育从内容上看包括()几方面A政治教育B思想教育C世界观教育D爱国主义教育E道德品质教育29校本课程开发方案的内容包括()A校本课程开发总体目标B校本课程的结构与课程门类C课程实践与评价的设想D

8、保障措施30场独型的人()A善于抽象思维B多采用细节性加工方式C对自然科学知识更感兴趣D对社会定向的知识更感兴趣E依据内在标准加工信息31德育对智体美诸育的促进功能就其共性来看主要有以下几点()A动机作用B方向作用C习惯和方法上的支持D提升智慧E获得体魄体能的提高32适用于运用代币制经济进行行为矫正的情况有()A学生对学习无兴趣,其他方法有效B问题行为多,秩序混乱C优等生群体D经常遭受

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。