《分数乘法》 3 学案

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1、《分数乘法3》学案执笔人：朱俊审核人：班级：六（1）学生姓名：使用时间：20160905学习内容课本5页课型综合展示课授课人邹修虎学习目标1、创设自主探索的学习情境，使学生在合作交流、尝试练习、归纳领悟等过程中，理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘以分数的计算法则，学会分数乘分数的简便计算。2、通过组织学生进行迁移、类推、归纳、交流等数学活动，培养学生的类推、归纳能力。3、通过一个数乘以分数应用的广泛性事例，对学生进行学习目的性教育，激发学生学习动机和兴趣。学法指导分层训练，逐步提高。学习重难点【学习重点】理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算方法。

2、。【学习难点】能用比较简便的方法计算分数乘法。课前准备课前自主预习一、预习内容和要求：1、计算下面各题，想一想计算方法。×4×5×2×5×8×22、计算下面各题。12×14×4×6×8×21×3、仔细读一遍课本，把你的收获与困惑都写下来，在班上与同学分享。二、1、教具、学具准备：2、多媒体准备：同伴（家长）评价：学科长评价：教师评价：凤州民族小学高效课堂及数学课题研究—行动工具内容环节学案一、检查预习单（学科长汇报各组预习单完成情况）(3分钟)二、读一读，做一做。 1、小组合作学习例4（1）抓住关键句“李叔叔每分钟游的距离是乌贼的四十五分之四”，找到解题

3、思路。（2）在小组内讨论，对于这句该如何来解题？（3）在分析题意的基础上，独立列式、计算。2、（1）巩固练习：“做一做”，（4、讨论小结：解答“求一个数的几分之几是多少”的应用题的解题步骤是什么？三、议一议（小组讨论，教师个别指导5分钟）四、说一说（各组在全班展示汇报，同学质疑评价，教师评价精讲14分钟）五、练一练：（幻灯片出示）六、同学谈收获，老师小结（3分钟）作业：练习一：11、12、13自我评价：小组评价：老师评价：老师寄语：有付出就有回报，相信你是最棒的！分数乘法3课堂反馈姓名成绩一、计算能力提示。×4=×=×=×=×=×=二、填一填。1、赵明看

4、一本120页的故事书，已经看了这本书的，已经看了多少页？想：要求出已经看了多少页，就是（）是多少，列式为（）。2、六（1）班有学生50人，男生占全班人数的，在男生中有的同学是三好学生，六（1）班的男生中有几名同学是三好学生？想：要求出男生中有几名三好学生，可以先求出（）的人数，列式为（），然后再求出男生中有几名三好学生，综合算式列为（）。三、解决问题。1、地球的表面积大约是51000万km2，其中约是海洋，其余的是陆地。地球上海洋和陆地的面积大约各是多少万平方千米？2、全世界没有充足的淡水保障的人各有多少亿？3、