《5的乘法口诀》

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1、阳店中心小学二年级 《表内乘法》导学案（3）主备人：肖丽亚复备人：贠铁项课题5的乘法口诀课型新授课案序第四单元第二课时 时间学习内容人教版教材二年级上册第52页及下面的做一做。学习目标1、能熟悉5的乘法口诀，记住5的乘法口诀。２、学会用口诀进行计算。学习重难点重点：掌握5的乘法口诀。难点：理解5的乘法口诀的意义。预习提纲自己阅读课本52页的内容，你都知道了什么？导学案导入新课出示目标知识链接1、创设情境：师：我们每天做几次眼保健操？（2次）。那一个星期一共要做多少次眼保健操呢？学生回答，并说明理由。通过讨论，我们知道乘法算式中的积就是几个相同的数连加的和，如果我们每次算乘法时都要把乘法变成加

2、法，求出和来写到积的位置上，真是太麻烦了，我们可以把乘法算式和他们的积编出一句乘法口诀，只要牢记这些口诀，大家算起乘法来就会又对又快。板书：乘法口诀.2、出示学习目标。学到结合探究新知一、自主学习我能行1、阅读教材52页的主题图，理解图意。(1)你从图中发现了什么信息？1张图片有()个福娃;2张图片有()个福娃,列加法算式;3张图片有()个福娃，列加法算式;4张图片有()根福娃,列加法算式;5张图片有()根福娃,列加法算式。(2)、我发现前面的几个加法算式都是相同的,可以改写成乘法算式:5()×()=()()×()=()5+5=10()×()=()()×()=()5+5+5=15()×()=

3、()()×()=()5+5+5+5=20()×()=()()×()=()5+5+5+5+5=25()×()=()二、合作探究我快乐1、阅读教材第51页。补充口诀:一五(),二五(),三五(),四五(),五五()。2、小组讨论：把你编的口诀在小组里交流。三、汇报展示我精彩1、全班交流5的乘法口诀。每一句口诀是什么意思？每一句口诀能写几个乘法算式？2、记忆口诀。5的乘法口诀有什么规律？熟记5的乘法口诀。梳理知识总结归纳这节课你学到了什么？用你自己的方式展现给大家！能把5的乘法口诀背下来的一起站起来背一背。巩固深化当堂检测1、写出乘法算式。2个5相加。()×()=()()×()=()7个4相加。(

4、)×()=()()×()=()6和3相乘。()×()=()()×()=()2、把可以改写成乘法算式的些出来。5+5()2+2+2+2+2+2()3+3+3+3+3()6+6+6+6+6-6()3、把下面意义相同的算式连起来。3+3+3+36×35+5+57×25×33×46+6+67+7