8上U8导（5）

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1、【课题】Unit8Howwasyourschooltrip?SectionB3a-4（5）【学习目标】1.识记并能运用“havefundoing,getwet等新的词汇。2能正确、适时使用一般过去时写信或小文章向别人讲述自己上个休息日质量的好坏及原因。【重点，难点】新词汇的识记和运用；一般过去时在书信或文章里的适时使用。温故知新一、写出下列单词的过去式并默写表格中的形容词。buy___________;put__________;see______;help___________;go_________;do_____;w

2、atch________;play_________;rain__________;read__________;am/is_________;have___________;bring__________;visit__________;are_________.极好的很糟的可怕的坏的好的无聊的有趣的、引起兴趣的有趣的，引人发笑的二、单项选择。1.TomwatchesTVeverydayandneverexercises.Sosheis__________.A.healthB.healthyC.unhealthyD.un

3、health2.MybestfriendLucygoestowork__________everyday.A.takethecarB.drivethecarC.byhiscarD.inhiscar3.—_________isitfromyourschooltoyourhouse?—It’s40minutes’walk.A.HowlongB.HowoftenC.HowsoonD.Howfar4.It________meoneandahalfhourstovisittheVisitors’Centeronmylastdayof

4、f.A.costB.spendsC.takesD.took.5.LiuAnthoughtthat_________homeworkmadethemfeel________tiredwhentheywereintheprimaryschool.A.toomany,toomuchB.toomuch,muchtoo,C.muchtoo,toomuchD.toomuch,toomuch.自主互助学习一、仔细观察课文中的图片和内容，完成下列问题。1.浏览3a中的文章，找出它们中动词的过去式并将它们的原型写在它们的旁边。2.浏览课本5

5、1页的内容翻译下列词组并同小组一起大声朗读识记它们。你可参照单词表的帮助。休息日____________;有乐趣，玩得开心____________;拜访我的表兄弟_______________;一整天_______________/_______________;呆在家里__________________;观看DVD________________;玩电脑游戏_______________________;在早上________________;在下午___________________;在晚上______;旧东西__

6、____________;把......放到外边的院子里___________________________;进行一个庭院旧货出售______________________;然而__________;幸运的是___________;雨伞和雨衣_______________;淋湿_________________；依我看________________。3.我们以前学过“finish,practice,enjoy,mind”这些词，它们有一个共同的特点，就是当它们后边使用了动词的时候，我们需要使用____________

7、_形式。那么你能在3a的文章中找到一个也拥有这种特点的单词吗？如果能的话，它是________________。像这样的词还有“can’thelp(情不自禁)，beusedto(习惯于)，lookforwardto(期待)，haveinterest/trouble/difficulty/problems及所有的介词。4.仔细阅读3a的文章，然后填写下列图表。主题句(论点)论据具体论据具体时间具体从事活动Ididn’thaveaveryfundayIvisitedmycousins.Itrainedallday.Inthem

8、orningstayedinthehouseandwatchedDVDsHoweverLuckily5.思考：作者是通过什么提出主题句的？在写书信或文章的时候你可否愿意使用这种方式？6.借助上边图表的帮助，理清文章的思路，然后背诵文章。二、写作。1.根据3b题意填写空格，注意回信的格式。2.争取机会向老